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    在網絡技術發明出來并且走進千家萬戶后，傳真機的地位就迅速衰弱，在平常人家中是絕難見到傳真機的身影，也就在這所歷史悠久的私立學校中還能發現老舊的傳真機。

    而且在有時候還是有用的，比如學校領導要下發個什么文件。

    “是上面下發的文件嗎？”

    傳真機旁邊的老師推了推眼鏡，伸手取出了傳真機出口的紙張，還是熱乎的打印紙。

    “嗯？”

    看著打印紙上的文字，這名老師的眼中是深深的不解與迷惑。

    【殺人兇手！！！】

    打印紙上就這么簡單的一句話，再加上一連串的感嘆號，看起來倒是十分有氣勢。

    但實際上卻讓人摸不著頭腦，殺人兇手是什么鬼，他們這里是學校，又不是什么監獄之類的地方。

    哪里來的殺人兇手，如果曾經犯下過殺人案，是不可能成為學校老師的，至于學生？莫非學生中有少年犯，但這也不對啊。

    “怎么了？不是學校領導下發的東西？”

    “喏，你看看，這張紙沒頭沒腦的，可能是發錯了。”

    “咦，這是什么惡作劇，殺人兇手？什么東西這是。”

    “好過分的惡作劇，是誰發來的。”

    辦公室里的眾老師們逐漸圍向了傳真機，待到看清了上面所書寫的內容后，每個人都是同樣的深深不解。

    不解中還有著隨大流的憤怒，反正大家都因為這件事情發怒了，自己也應該發怒才對。

    “找不到送件人的信息？”教頭這個時候也走了過來，“這肯定是學生或者對學校不滿的人的惡作劇。”

    “說不定是撥錯號了，把想要發給別人的訊息發到了我們這邊，這不也是偶爾會發生的事情嗎，僅僅只是這次發送的信息比較引人注目而已，不用在意這樣的事情。”

    辦公室傳真機接收到奇怪信件的消息沒用多久就傳遍了周圍，老師和學生們都討論著這件新鮮的事情。

    沒人注意到新來的黑川愛奈老師面色煞白，雙手都在打著擺子。

    和手機短信的騷擾一樣，這次使用的是傳真機。

    這封傳真信件毫無疑問是在指向她，而且故意使用了模糊的話語。
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