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    “……奏者就是奏響樂章的人?！苯虅臻L低聲道，“這是您在給我上的第一堂課時都說過的，我也知道這是您畢生追求的，甚至認為這是每一個奏者都該畢生追求的?！?

    “是啊，拉烏爾。”尤利西斯點了點頭，“你既然還記得，那么你又為什么會問出那樣的問題呢？”

    “我只是沒有想到，您會為了它做到這種地步。”教務長也鼓起了勇氣，抬起頭與尤利西斯對視著，“所以您的目標到底是什么？讓那個家伙替您收集好所有的音，而后奏響您的《喧嘩》，彌補二十年前的遺憾，還是說……”

    “她只不過是您蓄養的一頭綿羊。您打算在即將塵埃落定之時，收走一切？最后……親手為主奏響樂章？”

    面對教務長的質問，尤利西斯的表情并沒有太多的變化，仍舊只是平靜的注視著他，而后慢慢的反問：“你覺得呢？”

    “……不管是哪一種，我都不會讓您如愿的?！苯虅臻L一點點的站直了身體，“圣音不應該再出現神曲，不應該讓主為特定的人降下愿望。因為這很有可能會讓傳承了千年的圣音傾覆，我絕對不允許這樣的事情發生?！?

    尤利西斯輕笑著搖了搖頭：“拉烏爾啊，你真的變了。我說的不是二十年前，而是更早以前，在我剛剛遇到你的時候。那個時候你的眼睛里是很純粹的，是有光的，但是現在，那些都沒有了。到底是什么蒙蔽了你，讓你連最初的純粹都失去了，變成了一個滿口胡話的家伙?！?

    教務長的眼皮跳了跳，但他盡力維持著平靜：“就算您這么說，也無法改變我的決定，而且我會盡可能的不將這件事情牽扯到您的身上。今晚就當我沒有來過，您也不知道赫薇妮亞到底是誰，至少今天晚上，她就是赫薇妮亞，西澤也還在逃。但之后的事情……”

    他頓了頓。

    “尤利西斯校長，您已經老了，這早已不是您的時代了。”

    “既然如此，還是好好的享受您的晚年時光，做個只活在別人記憶和教科書上的人吧。”

    說完，教務長轉身離開。

    尤利西斯則是仍坐在原位，也不知道在想些什么。

    半晌后，安妮塔走了進來，安靜的站在尤利西斯的身邊。

    “就快到了啊?！庇壤魉孤朴频恼f著。

    “是的，就快到了?！?

    安妮塔輕聲附和。

    “這一次，您的《喧嘩》必將成為最偉大贊歌?！?

    “而那個孩子，將會成為您最好的臺階?！?

    尤利西斯微笑著看著安妮塔，而后伸出了手，

    于是安妮塔緩緩的俯下了身，半跪在尤利西斯的身前，將臉放在了他的手上，宛如一只聽話的綿羊。

    “當然。”她輕輕的說道，“我也一樣?！?

    ……

    這到底是怎么回事？

    回到宿舍后的赫薇妮亞立刻思索了這個問題。

    她并沒有對安妮塔使用【支配】，那安妮塔為什么要幫自己？

    而且從教務長的反應來看，他顯然已經猜到了是自己動的手，那為什么不再當場檢查一次，而是就這樣放自己回來呢？

    這是兩個問題。

    不過后一個問題勉強能夠用教務長也沒有辦法百分百肯定，所以也不敢當場推翻象征著校長的安妮塔來解釋。

    那主要的就是第一個問題了。

    安妮塔，或者直接說尤利西斯為什么要幫她？

    而既然來幫她了，肯定也表明尤利西斯知道赫薇妮亞的身份，并且一開始就知道。

    可是，這到底是為什么？

    如果說她的“父親”伊文幫助她是為了給家族攫取到更大的利益，那么尤利西斯這么做又是為了什么呢？

    赫薇妮亞努力思索著。

    而后想到，答案應該大差不差，只要從“都是為了自己”這個角度而出發，那么尤利西斯的動機倒是可以解釋。

    他的目標也是七音神曲，也是為了圣音之主的愿望。
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