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    天祿閣內，劉如意等人驚恐的看著眼前這一幕，如意伸出手來掐了掐自己的手臂，“嘶~~真疼啊，這不是做夢？”

    劉長手持竹簡，正認真的聽著老師講課，極為認真。

    “他這是怎么了？？”

    “中邪了？？”

    “要不我去叫個太醫令？”

    “蓋公！黃帝立明臺之議者那一長段是什么意思？”

    “黃帝建立明臺的咨議制度，就是為了從上面搜集賢士的意見。”

    “堯實行衢室的詢問制度，也是為了從下面聽取人們的呼聲。”

    “舜有號召進諫的旌旗，君主就不受蒙蔽。”

    “禹把諫鼓立在朝堂上，可以準備人們上告。湯有總街的廳堂，可以搜集人們的非議。周武王有靈臺的報告制度，賢者都得以進用。”

    “這句話的意思，其實就是勸說為君者要善于聽從別人的建議，不能獨斷專行，為君者要這樣，為人自然也要這樣，要聽進去別人正確的勸說，可是也要懂得分辨是非，不能什么都聽。”

    “那要如何分辨對方的建議是正確的還是錯誤的呢？”

    “自己進行論證....”

    劉長認真的聽著老師的講解。

    其余幾個皇子就更加驚懼了。

    “天哪，他居然問問題了！”

    “看！他記筆記了！”

    “完了，感覺太醫令來了也不管用了！”

    有變化的不只是劉長，就連他們的老師都改變了原先的風格，他原先就是那種“反正我講了，你愛聽不聽，聽不懂是你自己蠢”的狀態，而此刻，他卻開始認真的回答劉長的問題，甚至還盡量簡化原先困難的內容，最大可能的照顧劉長，讓他能聽得懂自己在講什么。

    這大概是劉長第一次認真聽課，這件事甚至驚動了應該在監國的太子劉盈。

    他親自前來旁聽，看到弟弟的變化，他是喜出望外。

    在下課的時候，他牽著劉長的手，熱淚盈眶，“我一直都在想，你什么能成長起來，如今看到你這個樣子，我非常的開心，將來，有你這樣的兄弟來為我分擔治國的大事，我再也沒有什么可以擔心的了！”

    劉盈真的是險些哭了出來，劉長看的一臉懵逼，你不至于吧？？

    劉盈又開始了長篇大論，這一次，劉長很認真的聽著，沒有再覺得不耐煩，這個哥哥，讀的書多，知道的道理也多。何況聽完了一定就有賞賜，果然，劉盈在長篇大論之后，就送了一本書給劉長。

    書名《道原》。
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