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    小兇許一臉懵逼！自己到底是造了什么孽？！

    “來自小兇許的負面情緒值，+1+1……”

    呂樹好奇，要說小兇許吃完洗髓果實后靈智應該是進一步開放了，結果這負面情緒值咋還是+1+1，所以說這是物種不同的緣故嗎？還是說沒有到某個瓶頸，當對方徹底開啟靈智才能給自己提供更多的負面情緒值？

    他也不太清楚，只能以后慢慢來看了，呂樹倒是有心想給小兇許多吃點洗髓果實看看對方吃到多少是個上限，但呂樹還是有點擔心事情會往不可控的方向發(fā)展，摸著石頭過河就要循序漸進一點啊。

    小兇許看著手里的鉛筆頭、本子、看書識字工具就有點欲哭無淚，這就是開啟靈智的代價嗎？我把靈智合上行不行？你就當我是一只普通的松鼠好不好……

    然而它很清楚……這件事情似乎已經(jīng)沒有了商量的余地。

    這時候呂樹還在語重心長的教導著：“讀書是一種思考與認知，它并不能為你帶來直接的財富提升，卻能有助于你更好的了解這個世界。我們常說知識改變命運，實則是知識改變了你對整個世界的認知，對每一件事的態(tài)度。看我嘴型，不學習，沒前途……”

    “來自小兇許的負面情緒值，+1+1……”

    小兇許抱著一堆東西窩沙發(fā)角落里自怨自艾去了，求你別說了，我信你了還不行？！它手里握著鉛筆頭，眼瞅著屏幕里的復雜漢字頓時感覺自己腦子眼兒都是疼的！

    呂小魚小聲對呂樹嘀咕道：“靠譜嗎？”

    呂樹樂呵呵的：“不試試咋知道呢。”

    說不定以后還能讓小兇許培養(yǎng)老鼠軍團看書識字，到時候情報網(wǎng)絡豈不是更加優(yōu)秀和有效？想起來就美滋滋啊。

    不過呂樹并沒有想過要把這件事情一蹴而就，只能一步一步的來，先把小兇許教出來再說。

    經(jīng)過這次替換試管失敗的教訓，他似乎更加沉穩(wěn)了一些。

    呂樹忽然發(fā)現(xiàn)，小兇許在學習識字的過程里，給自己提供負面情緒值就一直沒停過……這要是每天學習大概一個小時的時間，自己估計每天都能有兩千多的負面情緒值固定收入啊……
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