第(2/3)頁(yè) “雍皇你記住，日后發(fā)布命令要三思而后行，萬(wàn)不可一拍腦袋就決定。其實(shí)你不用過(guò)度緊張，除去禁止說(shuō)‘明’字的命令，其余方面做的還算中規(guī)中矩，比你弟弟羅正要強(qiáng)的，至于你侄子羅明，我沒(méi)見(jiàn)過(guò)，不做評(píng)價(jià)。” “羅玄謹(jǐn)記?！庇夯蚀蟀荨? 禁止說(shuō)“明”的命令看似聲勢(shì)浩大，但羅玄也沒(méi)有昏庸到把抓起來(lái)的人都?xì)⒘?，而是關(guān)一陣子就放了，懲罰性不大。 若羅玄敢將抓起來(lái)的人都定為叛賊，通通殺了，江離哪還會(huì)跟他講道理，勸他當(dāng)個(gè)明君，直接動(dòng)手廢了他，換個(gè)皇帝。 人皇可是有監(jiān)察九州君主的職能。 雍皇為了表示悔改，親自去大牢把犯人放出來(lái)，不過(guò)當(dāng)他走進(jìn)地牢，被震撼到了。 人皇殿四位統(tǒng)領(lǐng)圍在一起打麻將，黃統(tǒng)領(lǐng)臉上貼著一張紙，寫著“我是麻將”。 誰(shuí)都想不到，平時(shí)跟個(gè)悶葫蘆一樣的黃統(tǒng)領(lǐng)竟然在背后偷偷說(shuō)自己壞話。 什么叫摸魚，那叫適當(dāng)放松懂嗎！ 張孔虎想勸同僚們別打了，但想了想，自己因?yàn)辄S統(tǒng)領(lǐng)的功法，差點(diǎn)哭出來(lái)，出了大丑，便大喊著別打了別打了，偷偷踹了兩腳。 小修士看著合體修士之戰(zhàn)，不敢插手。 這就是合體大能之間的戰(zhàn)斗嗎，恐怖如斯。 雍皇認(rèn)出這是人皇殿的五位合體期統(tǒng)領(lǐng)，一時(shí)間見(jiàn)到這種情況，不知該如何是好。 “咳咳，我的統(tǒng)領(lǐng)們一直很活躍，這是正常交流。”江離在一邊解釋。 ……我這地牢何德何能，關(guān)著這群大佬，雍皇見(jiàn)狀咽了口唾沫。 雍皇其實(shí)很想問(wèn)這些人是怎么被關(guān)起來(lái)的，但怕問(wèn)出來(lái)大家都尷尬，便裝作不認(rèn)識(shí)幾位統(tǒng)領(lǐng)的樣子，大手一揮，都放了。 這時(shí)候，系統(tǒng)又有了動(dòng)靜。 …… 極北之地。 一群衣著單薄的修士在雪地飛奔，輕盈飄逸，點(diǎn)在雪地，輕輕一躍，跳出十幾米。 極北之地天寒地凍，潑水成冰，這群修士不過(guò)是筑基期，還做不到不懼嚴(yán)寒，但他們攜帶道宗出品的取暖符，揣在懷里，不僅不覺(jué)得冷，甚至還有點(diǎn)熱。 “冰晶花在哪？找了半個(gè)多月都沒(méi)找到?！币幻奘柯裨?，“要不是學(xué)院任務(wù)，真不想來(lái)這種地方考察冰晶花的生長(zhǎng)環(huán)境。” 他們是大周皇室學(xué)院的學(xué)生，經(jīng)過(guò)江離演講，原來(lái)的校長(zhǎng)主動(dòng)離職，新任校長(zhǎng)上臺(tái)，鼓勵(lì)大家多思考，多行動(dòng)。 一時(shí)間，學(xué)生和老師們都開始積極鉆研學(xué)術(shù)問(wèn)題，學(xué)院風(fēng)氣大大改善。 這群學(xué)生接到老師發(fā)布的作業(yè)，要求論證冰晶花在極北之地生長(zhǎng)的必要性。 “好了，都安靜，誰(shuí)叫咱們運(yùn)氣不好，抽到了這個(gè)課題，大家都集中精神，繼續(xù)尋找，爭(zhēng)取盡早找到，早完成任務(wù)，早回家。”帶隊(duì)的修士鼓勵(lì)眾人，不過(guò)她的話并沒(méi)有起到太大效果，修士們無(wú)精打采的飛掠雪地。 “誒，你們看那里！”有修士驚呼。 “怎么了，終于找到冰晶花了？”修士們振奮。 “不是，是有人！” 學(xué)生們連忙趕過(guò)去，那是一個(gè)大坑，坑中有人。 那是一個(gè)約莫十五六歲的少年，許是凍得時(shí)間太長(zhǎng)的緣故，臉色白的可怕，身上還有看起來(lái)很嚴(yán)重的傷勢(shì)。 “這是怎么了，遭受襲擊？”極北之地確實(shí)有一些妖獸稱王，手下小嘍啰無(wú)數(shù)，學(xué)生們覺(jué)得這名少年就是遭受妖獸攻擊。 發(fā)生這種情況，沒(méi)可能繼續(xù)考察下去，眾人手忙腳亂的把少年抬出來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)他身下壓著三朵冰晶花，十分罕見(jiàn)。 不過(guò)現(xiàn)在大家都顧不上任務(wù)，救人要緊。 回到飛舟上，醫(yī)師摸了摸脈，發(fā)現(xiàn)少年只是精疲力盡而昏迷，并非是傷勢(shì)所致，那些傷勢(shì)看起來(lái)嚴(yán)重，其實(shí)并不致命。 醫(yī)師渡過(guò)一些溫和靈氣，片刻后少年慢慢睜眼。 少年猛地起身，看著陌生環(huán)境，十分警惕，他趕緊松開手，發(fā)現(xiàn)符箓還在，沒(méi)有損壞，這才松了口氣。 人們見(jiàn)他手中拿著符箓，并不在意。 出門在外，誰(shuí)還不拿著幾張符箓？ 第(2/3)頁(yè)