第(1/3)頁

    “我們開設(shè)了學(xué)堂，從小規(guī)范孩子們一言一行，正好現(xiàn)在學(xué)堂學(xué)習(xí)儒圣語錄，兩位若是無事不妨一起學(xué)習(xí)？”儒修邀請江離和白宏圖。

    “好。”

    ……

    三人還未踏入學(xué)堂，就聽見學(xué)子的朗朗讀書聲。

    “儒圣曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎？有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”

    學(xué)子們聚精會(huì)神的重復(fù)念這一句，老師拿著卷尺，在講臺(tái)上搖頭晃腦，沉醉其中。

    三人沒有打擾老師講課，坐在最后一排。

    “好，大家念得非常好，儒圣之言，當(dāng)要反復(fù)背誦，方能理解其中含義，隨著年齡增長，見識(shí)增加，會(huì)對儒圣之言有新的感悟，老朽今年三百歲，讀了三百年儒圣語錄，至今仍有新體會(huì)，感慨儒圣之智深似汪洋。”

    “你們現(xiàn)在只需要理解淺層次含義就好，比如這一句人不知而不慍，不亦君子乎，比如說人家不知道你，但你卻不生氣，這才是君子要做到的。”

    “修士這一生，求得是成仙問道，功名利祿，君子雖也追求名氣和修為，但在追求這些的前提是要有‘德’，無德而有名氣，只能是惡名，無德而有修為，就是為禍一方的修士。”

    “舉個(gè)實(shí)例，剛才進(jìn)來三個(gè)人里面的中間的那個(gè)，對，就是你。”王師指著江離。

    “你應(yīng)該是新加入君子會(huì)的成員，你叫什么名字，看看別人知道你嗎，你又會(huì)不會(huì)因沒有名氣而生氣？”

    江離起立，想了想，打算實(shí)話實(shí)說：“我叫江離。”

    老師點(diǎn)頭：“好，請問你們誰認(rèn)識(shí)江……等會(huì)，你叫江離？！”

    你怎么不說你叫白宏圖呢？

    “旁邊那個(gè)，你叫什么？”

    “我叫白宏圖。”

    老師覺得這課講不下去了，誰有最名你們說是誰，有本事你們說你們叫玉隱！

    儒修見狀打圓場：“王師見諒，這兩位新加入的兄臺(tái)喜歡開玩笑。”

    王師擺手，表示不在意：“我們繼續(xù)學(xué)習(xí)儒圣語錄。”

    “儒圣曰：見賢思齊焉，見不賢而內(nèi)自省也。”
    第(1/3)頁