第(2/3)頁

    路西恩之所以在提交“蝙蝠的尖叫”這個學徒級魔法時提出要撰寫論文，是因為這個改進結果可以不涉及目前奧術知識只是靠單純的實驗設計來證實和完成，而且眾所周知，古代魔法是靠研究模擬魔法生物的魔紋、結構等創造和改進魔法，“蝙蝠的尖叫”正好一脈相承，只是現在對象變成了普通生物。

    既然如此，為什么要浪費論文可能得到的奧術積分呢？

    至于實驗，路西恩還沒有做過，但在結果正確的情況下倒推過程和炮制數據是比較容易的。

    “偶然的情況下，我注意到了這種情況，于是抓了一只小蝙蝠，蒙上了它的眼睛并放飛出去，結果讓人驚訝，蝙蝠絲毫不受影響。”

    后面是兩組對照實驗，一組用包括魔法材料在內的不同材料蒙住蝙蝠的眼睛，防止其眼睛特殊可以看穿普通布條。另外一組則是通過反應測試蝙蝠的眼睛狀況。

    “讓人難以置信的是，這種類型的小蝙蝠眼睛接近于失明，那它們究竟是怎樣‘看’路的呢？”

    接下來，又是幾組對照實驗，分別排除了翅膀、精神力等方面的原因。

    最后的一組實驗則是分別破壞蝙蝠的耳朵和口鼻結構，得出其靠耳朵‘聽’口鼻器官發出的聲波反射來判斷位置和飛行。

    結束完探索實驗部分，就是通過“霍曼茲的嗆咳”這個聲波魔法通過很多次實驗改進出“蝙蝠的尖叫”這個學徒級魔法的過程。

    因為這是路西恩自己確實做過的，所以寫起來很輕松，唯一的問題是修改部分環節，讓人無法看出路西恩在一開始就確實為高頻率聲波。

    寫完正文。路西恩寫道：“因為蝙蝠口鼻結構和腦部結構復雜，以我的知識和能力無法模擬，只有將其作為施法材料來釋放這個學徒級魔法。”

    ……

    “希望我的實驗能夠讓大家對于不同頻率聲波在魔法里的應用有所啟發。”

    將論文仔仔細細讀了一遍，覺得沒有問題后，路西恩又在另外一張羊皮紙上寫出“蝙蝠的尖叫”這個學徒級魔法的具體模型、咒文和施法材料要求，這是作為新魔法提交。

    整理好這些羊皮紙，路西恩看了看會議室里的掛鐘，才五點十分：“呵呵，只用了三十分鐘不到的時候就炮制好一份論文。接下來只希望魔法議會沒有類似的研究吧。”

    這方面路西恩把握不小，因為安尼克他們學習的奧術和魔法基礎里面沒有類似的學徒級魔法，即使有人做了類似研究，將其要求降低到學徒級也是一種改進。

    打來會議室的門，路西恩首先看到了走廊上來回踱步的拉扎爾。

    聽到開門聲。拉扎爾猛然轉身，聲音急切地問道：“伊文斯，我聽埃里克先生說你在撰寫論文？”

    “是啊，不過只是把我改進的一個魔法的思路寫了出來。”路西恩嘴含微笑，目光平靜地看向拉扎爾，“難道你改進燃燒之手時，沒有寫論文？”

    拉扎爾愣了愣。忘記了疑問，下意識回答：“寫了。但這種沿襲別人思路小幅度改動魔法的論文很難獲得審核委員會的評定，所以只有新魔法的積分獎勵。”

    “我也和你一樣啊，抱著希望試試而已。”路西恩接過拉扎爾的話笑著回答。

    拉扎爾認真地頜首：“這樣啊……等等。你才接觸奧術多久，竟然就可以改進魔法了？你看了多少奧術、魔法的書籍和論文？”差點就被伊文斯唬弄過去了。
    第(2/3)頁