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    深夜，當(dāng)路西恩通過電磁場魔法陣和其他魔法陣將三種射線一一分離出來并測定了部分性質(zhì)時(shí)，半虛半幻的認(rèn)知世界內(nèi)，兩種全新元素光點(diǎn)隨著震動(dòng)浮現(xiàn)，按照周期性規(guī)律加入了其他元素的運(yùn)行軌跡之中。

    其中一種元素沒有顏色，異常“懶散”，幾乎沒有什么特點(diǎn)，而另外一種銀白色的元素光點(diǎn)則不停輻射出三道迥異的射線，一道與環(huán)繞元素的電子遙相呼應(yīng)，一道無色無味，遺世獨(dú)立，一道則呈詭變奇異、肉眼難辨的色彩，內(nèi)中蘊(yùn)含一個(gè)個(gè)殘缺的魔法符文，它們構(gòu)成了一個(gè)讓人心悸的不完整詭異模型。

    從這些殘缺符文和不完整的立體圖案，路西恩察覺到了一股“詛咒”的力量，無聲無息，殺人于無形。

    “我并不擅長詛咒，要用詛咒和符文的知識將法術(shù)結(jié)構(gòu)填補(bǔ)完整，成為真正的魔法，至少需要半年的鉆研學(xué)習(xí)。”路西恩已經(jīng)是創(chuàng)造過好幾個(gè)獨(dú)有魔法的老手，在這方面經(jīng)驗(yàn)頗為豐富，很快做出了判斷，而且這還是有認(rèn)知世界與真實(shí)世界交互的第一次映射作為指導(dǎo)，單純想從過去的詛咒魔法中改進(jìn)一個(gè)的話，耗費(fèi)的時(shí)間起碼得五年以上。

    “不過這個(gè)詛咒魔法的等級挺高，比目前還不完善的元素秩序高，估計(jì)是六環(huán)，如果手中有放射性元素作為施法材料，認(rèn)知世界初步實(shí)質(zhì)化的準(zhǔn)高階魔法師大概也能勉強(qiáng)使用，只是兩三次之后就精神力枯竭了?！?

    元素秩序在電子發(fā)現(xiàn)前是三環(huán)魔法，威力隨著等級提升會(huì)變強(qiáng)，而在路西恩發(fā)現(xiàn)電子后，完善過的“元素秩序”已經(jīng)是五環(huán)的標(biāo)準(zhǔn)，同等級情況下比三環(huán)的“元素秩序”分離力提升了百分之二十。

    正由于這個(gè)“詛咒”的結(jié)構(gòu)比“元素秩序”還復(fù)雜。路西恩判斷為六環(huán)，但由于它的結(jié)構(gòu)難度大部分在放射性元素的映射構(gòu)造上，若有施法材料和咒語配合，結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度會(huì)降低到五環(huán)與六環(huán)之間，對路西恩這種數(shù)理知識和魔法解析能力幾乎高階的奧術(shù)師來說勉強(qiáng)可以念咒施法，只是需要耗費(fèi)的時(shí)間和精神力非常恐怖。

    “這個(gè)‘詛咒’叫什么好呢？‘無形死神’？‘奧秘詛咒’？‘伊文斯的譴責(zé)’？‘路西恩的凝視’？‘教授的關(guān)懷’？”半年到一年內(nèi)即將多一個(gè)詭異的詛咒魔法，路西恩心情很是不錯(cuò)，一連想了好幾個(gè)魔法名字，斟酌不下。決定等真正創(chuàng)造出來時(shí)再命名。

    “詛咒”不急于一時(shí)，路西恩開始結(jié)合剛才收集起來的“氦”，念動(dòng)咒文，試圖從空氣中分離氦氣。

    這就是魔法世界的好處，有很多奇怪又效果極好的魔法。比如擁有某種元素且知道它的大部分性質(zhì)后，就能使用它作為施法材料，從空氣中“吸附”含有它的氣體等。

    這個(gè)魔法叫做“海瑟薇的同歸術(shù)”，五環(huán)，高等級魔法實(shí)驗(yàn)室必備，普通魔法實(shí)驗(yàn)室就難以承受魔法陣的昂貴了。

    艱澀拗口的咒文之后，路西恩并沒有感覺到有氣體匯聚。頓時(shí)皺起了眉頭，猜到是大氣中氦氣含量太少，所以魔法效果不佳，難以吸附。

    幸好路西恩的原子研究所是按照高等魔法實(shí)驗(yàn)室配置。于是趕緊開啟相應(yīng)魔法陣配合，終于感覺到一點(diǎn)點(diǎn)氣體匯聚，從室內(nèi)其他地方，從開著的窗外空氣飄來。好不容易集齊了幾試管的氦氣。

    “空氣里含量太少，難道得找放射性元素礦或天然氣所在。嘶，也許在星空里、宇宙中，能夠搜集到充足的材料，可那里的輻射‘詛咒’太恐怖，不是我現(xiàn)在能夠踏足的，以后只能請老師幫忙。”路西恩開始考慮以后施法材料的問題。

    詛咒之眼阿特蘭特也在研究花瓶的詛咒問題，雖然他不像路西恩這樣目的明確地實(shí)驗(yàn)，他不擅長“奧術(shù)”研究，但發(fā)現(xiàn)某種射線是“氦”原子核并得到那個(gè)詛咒魔法似乎只是時(shí)間問題，要不了幾年，所以路西恩準(zhǔn)備盡早將論文在老師那里備案，等到合適時(shí)機(jī)再拋出來，爭取新創(chuàng)造的魔法能夠多幾年的時(shí)間獨(dú)有。
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