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    “雷霆地獄”，費(fèi)爾南多的魔法塔。

    只要還在阿林厄且沒有別的事情打擾，路西恩就保持著每個(gè)星期與老師進(jìn)行一次奧術(shù)和魔法交流的習(xí)慣，可今天當(dāng)他進(jìn)入老師的書房時(shí)，卻意外看到了戴著白色發(fā)套的老派紳士布魯克。

    他們不是一向不“喜歡”和老師面對(duì)面交流，更傾向于用書信的形式嗎？路西恩暗自想道。

    布魯克不等路西恩打招呼，扶了一下自己的金絲邊眼睛，微笑道：“最近幾天，你關(guān)于魔法根源的論文在阿林厄引起不小轟動(dòng)，我從中也得到了不少靈感，恭喜你，關(guān)于魔法本質(zhì)的第一個(gè)正式模型。”

    旁邊的費(fèi)爾南多嘀咕了一句：“‘觀察者效應(yīng)’可不是什么好東西，它會(huì)讓世界變得不真實(shí)……”

    路西恩笑了笑，對(duì)世界實(shí)在性的堅(jiān)持讓老師對(duì)“觀察者效應(yīng)”很難有什么好印象，尤其這個(gè)解釋還沒有任何有力的證據(jù)，也沒有嚴(yán)密的推導(dǎo)，僅僅是一位大奧術(shù)師突發(fā)奇想般的驚悚“預(yù)言”。

    “謝謝，老實(shí)說，我自己也剛開始摸索這方面的內(nèi)容，這篇論文還有很多值得商榷的地方，‘負(fù)能態(tài)真空大海’也是一樣。”路西恩非常誠(chéng)懇地說道，他相信老師和布魯克先生同樣看得出來，接著，他故意轉(zhuǎn)移了話題，“老師，布魯克先生，你們?cè)谟懻撌裁矗俊?

    能夠不面對(duì)老師的咆哮當(dāng)然最好不要面對(duì)。

    “你之前研究自發(fā)輻射問題時(shí)對(duì)電磁場(chǎng)量子化的思路讓我很受啟發(fā)，加上安尼克和斯普林特他們對(duì)電子問題的類似處理表現(xiàn)出了讓人矚目的價(jià)值。所以我想從你的‘二次量子化’思想出發(fā)，徹底地將量子理論引入經(jīng)典的電磁場(chǎng)理論，構(gòu)建一個(gè)量子場(chǎng)論，以此深入探討電子和光子，研究電磁力的本質(zhì)問題。”

    說到電磁力的本質(zhì)問題，布魯克略顯消瘦的半老臉龐仿佛亮起了一層光輝，這是他不自覺地干擾了現(xiàn)實(shí)世界。

    而在討論微觀領(lǐng)域的研究時(shí)，他謹(jǐn)慎地使用了光子，而非電磁波，顯然已經(jīng)對(duì)光的波粒二象性有了很大程度的接受。對(duì)當(dāng)初造成他認(rèn)知世界破碎凝固的理論不僅沒有完全排斥。反而有著旺盛的研究**。

    頭發(fā)似乎永遠(yuǎn)有點(diǎn)凌亂的費(fèi)爾南多沒好氣地道：“然后他就拉著我共同研究，解決里面的問題，完全沒管我在研究裂變堆失控的原因和弱相互作用的初步理論……”

    “弱相互作用力”是費(fèi)爾南多參考路西恩和海瑟薇提出核力“強(qiáng)相互作用力”命名而來。

    他一副不甘不愿的模樣，可鮮紅的雙眼卻明亮有神。這讓路西恩暗笑不已。老師您要是自己不愿意。沒人能夠也沒人敢于強(qiáng)迫你研究量子場(chǎng)論相關(guān)的問題，但看起來您完全是樂在其中，對(duì)建立這樣一個(gè)體系充滿了熱情和動(dòng)力。

    當(dāng)然。路西恩非常明白，從“二次量子化”開始，量子場(chǎng)論的建立肯定會(huì)經(jīng)歷一個(gè)漫長(zhǎng)而曲折的過程，因?yàn)槟壳岸裕?jì)算方面存在無可避免的重大問題發(fā)散造成的無窮大量，這需要慢慢探索新的數(shù)學(xué)方法來解決，并且，這還只是其中比較顯著的一個(gè)難點(diǎn)。

    “經(jīng)過這段時(shí)間的研究，我們已經(jīng)初步建立起一個(gè)普遍意義上的量子場(chǎng)論，但它擁有著太多的缺陷，以至于我們準(zhǔn)備提前發(fā)表，讓更多的人探討。”布魯克欣喜又沉思的回答完全在路西恩預(yù)料之中，“剛好遇到你，正好有些問題一起討論。”

    他毫不客氣地發(fā)出了邀請(qǐng)。
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