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    他上輩子最受不了就是小學生拉長腔調、表情豐富的朗誦。沒想到自己現在每天都得來上個十幾二十遍，真是想死的心都有了。

    最后，先生會講解書文意義。根據學生年齡和學業水平，講解的深淺程度自然不同。這也是最看先生們水平的一環。

    大本堂的講官無一不是天下名儒，自然可以做到因材施教，按需分配了。

    像三哥、五哥這樣的好學生，先生自然往深里講。像二哥四哥這樣的問題學生，先生只簡單講一講，深了他們也聽不懂。

    而像楚王殿下這樣明明基礎很差，卻一肚子歪理的，先生們也能通過九淺一深的講解，既幫他把基礎打好，又讓他氣焰不那么囂張。

    至于一天能學多少東西，自然也看學生水平。接受能力最強的老三，每天要授書十來次；而我們的秦王殿下，每天一般只授書一次，而且第二天很可能還得重講。

    朱楨一開始還想表現下自己的能耐，但他很快就發現這是個‘能者多勞’的內卷機制。

    因為先生們要求，凡是教過的書，學生必須達到隨便起個頭，就能隨口接著背下去的程度。

    而且不僅要會背誦，還要先抄寫后默寫。

    最后還得把書講解給先生聽，證明自己是真的學會了。

    所以學的越快，課業量就越多，學習的壓力就越大。

    自討苦吃的事情他可不干，便有意控制自己的學習進度。他又不用考功名，差不多掃個盲就得了，千萬別累著自己。

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    每天下午則是練字課。

    平心而論，他覺得這個對自己更有用。

    大本堂規定，凡寫字，春夏秋每日百字，冬日五十字。

    五十字看起來不多，但首先你得寫的像個字。

    他連正確的握筆姿勢都不會，寫出的字像被臺風刮過、亂馬踩過，就連剛開蒙的八弟都笑話他。

    楚王殿下是個體面人，哪能允許自己被個小屁孩笑話？

    便找機會把老八揍了一頓……看他還敢不敢了？

    當然，字還是要寫好的。

    自己堂堂親王，將來肯定經常被人求著賜個墨寶，比如什么‘國子監是個好學校’之類，寫的太抽象了，被人掛起來辟邪，或者放床頭避孕都不太好。
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