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    朱楨則領著乂字舍一干舍友，直接在繩愆廳中開干。

    王班頭昨晚就得了吩咐，給他們準備好桌椅、算盤、筆墨還有厚厚的稿紙。

    黃觀、鐵鉉、胡儼、楊士奇，還有馬君則，正襟危坐在桌案后，滿臉求知欲的望著朱楨，

    這讓老六感到了極大的滿足，本學渣終于也有教學神、學霸的一天了。

    “審計是一門很復雜學問，一上來說太多，哪怕你們再聰明，一時間也理解不了。”他便清清嗓子，開腔道：

    “好在學校審計相對簡單，沒有生產，沒有銷售，甚至收入來源也簡單清晰——就是朝廷撥給經費和皇糧。所以我們只要重點審查支出方面，就可以大體摸清國子學有沒有高效廉潔的運轉，是否存在蠹蟲了。”

    頓一下，他又沉聲道：“你們的審計結果，便是懲治這些蠹蟲，最好的鐵證了！”

    “……”鐵鉉幾個本來擔心，殿下大言炎炎再露了怯，面子可往哪擱？

    但聽他開了頭，就知道人家楚王是真有貨，不是在那里瞎掰扯。

    一個個這才真正打起精神來，而不是在那里配合演出了。

    “學校的支出分三方面，一是日常開銷，就是維持學校運轉的支出；二是給學生的各種補助，就是你們的廩米、膏火、被服……這些花到伱們每個人身上的錢。

    三，就是食堂了。三千多人一日三餐的大食堂，油水多得很，而且最容易查無對證了。所以是腐敗的高發區。”朱楨侃侃而談道：

    “我們要通過現場審查和賬目審計的方式，來對這三方面進行審計。其中現場部分我跟羅老師負責，你們主要負責賬目審計。”

    說著他一指那幾口大箱子道：“來吧，第一步，將所有四柱賬，重新核算一遍，列出所有謬誤和異常變化。”

    所謂‘四柱賬’是從武則天時期，就已經普及開來的記賬方法的。這種賬戶的結構包括了期初余額，本期增加額，本期減少額和期末余額四個要素。便是所謂的‘舊管、新收、開除、實在’四根柱子。

    把這四根柱子算清楚，整個賬戶的收支增減便一目了然了。

    而學校這種單位，這四項賬戶應該常年基本穩定，變化不大。一旦某項出現異常，而當時學校沒有什么重大變化，賬目基本上就有問題了。

    審計道理很簡單，但真要做起來就難了。這年代又沒‘會計電算化’，那么多的賬冊，你得一本本翻開，一頁頁的核算，才能找出問題啊。

    所以老六找這幾個學神學霸來，就是那他們當人肉計算器使……

    “最后問個問題，算盤都會打吧？”老六笑瞇瞇問道。

    “回殿下，沒問題。”馬君則欠身道：“國子學是有珠算課的，學生學了兩年，手速還算可以。”
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