第(2/3)頁

    王叢珊翻了個白眼，無意間瞥到李昂攤開在桌子上的試卷，眼角一抽。

    就在剛才，期末考試前的最后一次多校模擬聯考的成績? 出來了?

    李昂這貨又是接近滿分的高分，比另一所高中的某位天才高了一分，位列全市第一，給班主任和年級主任長了不少臉。

    期末年級優秀學子黑板報制作的時候，又能看見他的照片掛在校門口黑板上了（順帶一提? 李昂的優秀學生個人格言是“只要我們不止步，前方的道路就會延伸下去”）

    唔...按照王叢珊對李昂的了解? 肯定是他最近上課睡覺、遲到、早退次數太多了，有點心虛? 這次考好一點，換取一些“特權”。

    “你說是? 那就是? 不狡辯。”

    李昂雙手作投降狀? 突然襲擊，從王叢珊桌上拿走試卷，單手擋住羞憤的王叢珊的“咔咔就是撓”，

    掃了眼試卷上的各科成績，搖頭嘆氣道：“就這？

    丫頭，你這成績，不太行啊。馬上高三了，倒計時365天動員大會在向你招手，

    要不要考慮請我當家教啊？”

    “滾吶，請不起。”

    王叢珊奪過試卷，一臉氣鼓鼓的表情，“煩死了。”

    她將試卷塞回抽屜里，雙臂環抱于身前，嘀咕道：“模考...模考的成績能算數么？

    可惡，要不是最近睡眠不足...”

    李昂咧嘴一笑，

    王叢珊說請不起的原因，是近端時間，他當家教的工資又漲了——因為課程改革，現在殷市的中小學生也要開展全方面的適應性的教育，

    簡單來講，現在中小學生，也要學習簡單的防災減災自救知識、急救常識，知道當災難發生時，該怎么做。

    除此之外，學校還鼓勵學生們，學習編程、機械發明制作，乃至馬術、體驗駕駛等等。

    這些課程都被納入了考試范疇，正經計算成績。

    原本從家長角度看，這種素質教育無疑加重了家長的負擔，無形中拉大了階級差距（普通家庭哪來精力、財力給小孩子報馬術班），
    第(2/3)頁