第(2/3)頁(yè)

    家長(zhǎng)們面面相覷，他們之前也不知道這事啊，要是知道任小粟是陸遠(yuǎn)安排進(jìn)來(lái)的，恐怕他們就不會(huì)這么張牙舞爪了。

    可還沒(méi)等他們想好怎么辦，一個(gè)身影忽然從走廊的人群外面擠了進(jìn)來(lái)，任小粟轉(zhuǎn)頭一看，竟然是姜無(wú)。

    姜無(wú)看著那些家長(zhǎng)說(shuō)道：“你們要干什么？”

    “我們不干什么啊，”一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)道：“我們總不能看著流民跟我們孩子一起上學(xué)吧？”

    “憑什么不能，”姜無(wú)有點(diǎn)憤怒，以至于臉色有些血?dú)猓骸按蠹也欢际侨藛幔l(shuí)說(shuō)流民一定會(huì)傳染疾病，你們誰(shuí)家孩子昨天晚上回家生病了嗎？”

    家長(zhǎng)氣勢(shì)稍微弱了一些：“那倒沒(méi)有，但我可聽(tīng)說(shuō)壁壘里已經(jīng)有人生病了。”

    “你聽(tīng)說(shuō)？”姜無(wú)聲調(diào)高了一些：“你聽(tīng)說(shuō)點(diǎn)事情就可以斷送一個(gè)學(xué)生的前途了？”

    “流民有什么前途，”家長(zhǎng)們也慢慢來(lái)氣了：“你誰(shuí)啊？”

    “我是這個(gè)學(xué)校的老師！”姜無(wú)說(shuō)道。

    此時(shí)任小粟的班主任已經(jīng)不吭聲了，他樂(lè)得有人出來(lái)頂鍋。

    一個(gè)家長(zhǎng)說(shuō)道：“你一個(gè)老師，犯得著為一個(gè)流民跟我們?cè)谶@急眼么？”

    “我不知道什么流民還是壁壘人，”姜無(wú)擲地有聲的說(shuō)道：“我只知道他是一個(gè)學(xué)生！”

    任小粟看著這一幕，他忽然覺(jué)得姜無(wú)有些執(zhí)著的可愛(ài)，甚至有點(diǎn)傻。

    但如果不是對(duì)方身上有這種執(zhí)著與堅(jiān)守，任小粟也不會(huì)在荒野上幫助對(duì)方，如果沒(méi)有任小粟的幫助，可能那時(shí)候姜無(wú)和她的學(xué)生就已經(jīng)死了。

    這一刻任小粟心中是有某種觸動(dòng)的，因?yàn)樗谶@渾濁的世界里，終于又在一個(gè)人身上看到了某種能發(fā)光的東西。

    在此之前，還有王富貴和小玉姐。

    陳無(wú)敵現(xiàn)在勉強(qiáng)只能算半個(gè)，而顏六元就不用說(shuō)了，他與顏六元之間是親情。

    一個(gè)家長(zhǎng)忽然說(shuō)道：“那你這么護(hù)著他，你怎么不讓他去你們班上呢？”
    第(2/3)頁(yè)