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    掌聲中，許久沒公開露面的姚遠同志上臺——他每年要接到幾百個活動邀請，絕大部分是拒絕的。

    今天出席確實是為了推廣公益。

    “5年前，我們以《開心農場》為基礎，搞了一個活動。用戶在線上每做出一份愛心午餐，我們就會在線下送出一份營養(yǎng)午餐。

    這個活動持續(xù)了5年，我們已經(jīng)覆蓋了1萬所學校，約100萬學生受益。

    在此期間，我們又開展了幾項公益活動，都得到了大家的廣泛支持……今天我們正式推出【微聊公益】，與各基金會合作，提供一個綜合性的捐獻平臺。”

    “我們要求，每一個項目的資金報表必須公開透明，否則平臺拒絕錄入。”

    “今天是世界讀書日，我們99基金便搞了一個【一對一愛心包裹】項目，沒有管理費、運營費，每個包裹捐獻額是150元，同時我們自己再掏150元，將一份價值300元的包裹送給貧困兒童。”

    說著，姚遠拿起一個書包和一個盒子，向大家展現(xiàn)。

    里面除了最基礎的文具和少兒讀物，另有美術、體育、科創(chuàng)三類禮物。

    美術包括一套彩筆、一個繪畫冊，體育包括跳繩、毽子、一個乒乓球、一個孩子用的球拍。

    科創(chuàng)就厲害了，全是需要DIY的小物件，比如自制萬花筒、小地球儀、小實驗用品等等。

    “哇，這個我好有回憶啊！”

    蔣小涵拿過一套小用品，道：“我上物理課的時候，老師帶著我們做過。”

    “那你還記著么？”

    “我試試啊！”

    蔣小涵擺弄擺弄，誒，一個小燈泡還真亮了。這正是用電池、燈泡、開關、導線，如何形成電路，讓燈泡亮起來的小實驗。

    城市里，哪怕縣城的孩子應該都學過，山區(qū)的孩子不一定。

    “對于貧困地區(qū)的孩子，吃飽穿暖非常重要，我認為這個目標在國家和社會各界的努力下一定會實現(xiàn)。

    但同時我也認為，不應該因為他們是山區(qū)孩子，就下意識剝奪了對他們科學知識的普及。科學可以很偉岸，也可以很生活，我們完全可以進行一些基礎教育，在大山里也種下星辰大海的夢想。”

    “所以您才做出了這份獨一無二的包裹……”

    蔣小涵也幫著展示，這個科創(chuàng)包目前確實獨一份，別的項目都沒有，她又問：“那是什么事情，或者什么緣由促使您產(chǎn)生這個想法呢？”

    “哦，這就要從《鄉(xiāng)村教師》說起了！”

    （還有……）

    (本章完)

    　　


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