第(1/3)頁(yè) “你們?yōu)槭裁磿?huì)出現(xiàn)在這里？” 似乎是被世界碎塊中僵死的資訊體系影響，阿爾忒彌斯直到現(xiàn)在才頗為后知后覺(jué)地叫了出來(lái)。 “出了點(diǎn)問(wèn)題，我們過(guò)來(lái)查探一下。” 我模糊地說(shuō)著，關(guān)于世界碎塊的情況現(xiàn)在變得愈發(fā)復(fù)雜，要處理好這件事情恐怕真的需要考慮清楚了。 “過(guò)來(lái)查探一下……”阿爾忒彌斯喃喃自語(yǔ)著，半晌才終于體味出這句話其中的含義，“等等你是說(shuō)，你們可以自由來(lái)往兩個(gè)世界？” “那并不難，”姐姐大人淡淡地說(shuō)道，“要處理跟世界有關(guān)的麻煩，穿越位面可是必不可少的技巧。” “也就是說(shuō)，你們能幫我們……” 阿爾忒彌斯臉上立刻帶上了狂喜的表情，完全不復(fù)一開始那冷靜果斷的模樣，金發(fā)馬尾的少女幾乎是失控地大叫了出來(lái)，她猛地站起身子，幾乎整個(gè)人都探到了我的面前。 這樣的表現(xiàn)讓我想到了當(dāng)初的莉莉娜，當(dāng)時(shí)那個(gè)骨子里天然黑的家伙也是用同樣的手段欺騙了我大把的同情心，但現(xiàn)在我收獲的僅僅是一只糟糕到骨子里的偽蘿莉而已……呃，看來(lái)又跑題了。 “冷靜。”姐姐大人立刻按住了情緒有些失控的阿爾忒彌斯，對(duì)方的心情我們能夠理解，這個(gè)看上去平凡而繁華的世界，其背后隱藏的卻是墳?zāi)挂话惚涞恼嫦啵瑩Q做是誰(shuí)恐怕都不會(huì)喜歡生活在這里，而能夠做到穿越時(shí)空這樣的奇跡，我們被她寄予厚望自然也是正常的，但事實(shí)上要解決這個(gè)問(wèn)題遠(yuǎn)比想象的復(fù)雜百倍，對(duì)這個(gè)世界碎塊的成因甚至是它的存在原理我們都無(wú)法確定，它的出現(xiàn)甚至是連叮當(dāng)都無(wú)法解釋的，更不要說(shuō)如何讓已經(jīng)死亡的世界碎塊恢復(fù)活力了，而即使不拯救這個(gè)世界，僅僅把阿爾忒彌斯他們從這里帶走恐怕也不可能，不管擁有多么接近正常的自由意志，他們也終歸是和整個(gè)世界一起死亡的信息幽靈，或者換個(gè)說(shuō)法，進(jìn)入不穩(wěn)定量子態(tài)而未消散的資訊統(tǒng)合體，這樣沒(méi)有實(shí)體的信息幽靈進(jìn)入主物質(zhì)位面會(huì)有什么結(jié)果？誰(shuí)都不敢冒這個(gè)險(xiǎn)。 因此，盡管我也很樂(lè)意幫助這個(gè)女孩，但事情真的沒(méi)有那么簡(jiǎn)單。 讓阿爾忒彌斯冷靜下來(lái)并沒(méi)有浪費(fèi)太長(zhǎng)時(shí)間，這個(gè)倔強(qiáng)而堅(jiān)強(qiáng)的女孩擁有令人驚嘆的心理承受力，她不愧是能在兩個(gè)世界都能作為領(lǐng)袖的存在，其審時(shí)度勢(shì)的眼光和大局觀已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出了她的年紀(jì)。 我們將整個(gè)事情的困難告訴了阿爾忒彌斯，盡管要理解如此艱深的事情對(duì)一個(gè)高中女生而言頗有難度，但她還是平靜地接受了連我們也暫時(shí)無(wú)能為力這個(gè)事實(shí)——這極大地出乎了我們預(yù)料。 “總之，一切并非毫無(wú)希望，”林雪半真半假地安慰著緊咬嘴唇，沉默不語(yǔ)的阿爾忒彌斯，“我能看到未來(lái)的景象，你們?nèi)匀簧硖幤渲校贿^(guò)具體要怎么辦現(xiàn)在我們還不知道而已。” “說(shuō)說(shuō)這個(gè)世界的事情吧，這里究竟發(fā)生了什么，以及現(xiàn)在正在發(fā)生什么，這對(duì)是否能拯救你們是至關(guān)重要的。” 阿爾忒彌斯搖搖頭：“我不知道，一切都是一夜之間發(fā)生的，我之前只是個(gè)普通的高中女生罷了，根本沒(méi)想到自己會(huì)經(jīng)歷這樣的事情……那天晚上是那么普通，我和虎文他們?cè)趯W(xué)校的水池旁邊散步，本來(lái)一切都好好的，但是……天上突然出現(xiàn)了一陣非常強(qiáng)烈的閃光，僅僅是一瞬間，我們就都失去了意識(shí)……當(dāng)醒來(lái)的時(shí)候，世界就變成了這樣，變成了一座死亡的孤城……” “可能是恒星爆炸，”后方以泡泡和塔維爾為首的智囊團(tuán)實(shí)時(shí)傳來(lái)可能的推演結(jié)果，“但恒星爆炸之前一般會(huì)有持續(xù)相當(dāng)長(zhǎng)時(shí)間的先兆，白天用肉眼就能觀察，不符合阿爾忒彌斯的描述，第二個(gè)可能是‘君臨者級(jí)’的創(chuàng)世紀(jì)閃光，那種光芒可以瞬間將整個(gè)恒星系蒸發(fā)，符合阿爾忒彌斯的描述，也符合星球在極短時(shí)間內(nèi)毀滅而生成量子幽靈——也就是信息碎塊的條件，但這個(gè)可能性卻最小，創(chuàng)世紀(jì)閃光的威力主要體現(xiàn)在對(duì)有形物質(zhì)的毀滅性，其法則打擊力并不強(qiáng)，我們需要更多資料。” 至于這個(gè)世界現(xiàn)在的狀況，阿爾忒彌斯卻所知不多，她在之前畢竟僅僅是個(gè)普通的女高中生，哪怕?lián)碛性俑叩念I(lǐng)袖天賦或者在之后的經(jīng)歷中磨礪出了再?gòu)?qiáng)韌的精神，也無(wú)法密閉自身知識(shí)的不足，她所總結(jié)出來(lái)的關(guān)于“死亡世界”的猜想和規(guī)律對(duì)我們而言一點(diǎn)用都沒(méi)有，唯一值得關(guān)注的就是幾個(gè)名詞。 蘇醒者，指的就是那些聚集在阿爾忒彌斯身邊，保持了自我意志的學(xué)生們，身為兩個(gè)世界資訊投影的關(guān)鍵點(diǎn)，連接兩個(gè)世界的特殊紐帶，阿爾忒彌斯身邊的信息十分活躍，甚至在這個(gè)世界足以被稱為小型的資訊爆發(fā)點(diǎn)，這導(dǎo)致她身邊的同伴們可以保持自由的意志，而且在她所處的地方也會(huì)及其偶爾地出現(xiàn)沉睡中的學(xué)生“蘇醒”的跡象，這就是當(dāng)時(shí)鈴音在教室里“騷擾”同學(xué)的原因，她正在尋找同伴，而且阿爾忒彌斯的這種特殊力量也是她能成為“蘇醒者”領(lǐng)導(dǎo)人的重要原因之一。 不過(guò)“蘇醒”出現(xiàn)的幾率相當(dāng)之低，即使在世界毀滅之后的數(shù)年（也有可能是更長(zhǎng)時(shí)間，但這里的時(shí)間貌似十分混亂，任何常用的計(jì)時(shí)手段都沒(méi)用，阿爾忒彌斯僅僅是認(rèn)為時(shí)間過(guò)去了數(shù)年而已，但事實(shí)上他們自身的時(shí)間早在這個(gè)世界毀滅之后就已經(jīng)靜止了）之內(nèi)，也僅僅有不到十個(gè)“新人”被發(fā)現(xiàn)，這就難怪當(dāng)時(shí)虎文和鈴音看到我們之后的驚喜表現(xiàn)。 沉睡，則是和蘇醒完全相反的現(xiàn)象，在這個(gè)死亡世界，“睡覺(jué)”是一個(gè)禁忌的詞匯，那就意味著失去全部的自我意志，成為那些行尸走肉的“幽靈”的一員，令人悲哀的是，與“蘇醒”那低下的發(fā)生幾率相比，“沉睡”的可能性似乎相當(dāng)高，不斷會(huì)有蘇醒著的學(xué)生突然之間陷入沉睡，成為那些在課堂上認(rèn)真聽課、在校園中機(jī)械走動(dòng)的“幽靈”，在世界毀滅并變成一大塊量子態(tài)的資訊碎塊之初，阿爾忒彌斯身邊聚集了數(shù)百名同伴，但是現(xiàn)在，仍然保持著清醒的人卻只剩下不到二十人了…… “留在這座由我坐鎮(zhèn)的建筑的幾個(gè)特殊房間里，經(jīng)常交流，哪怕是無(wú)意義的對(duì)話也行，不要在外面游蕩太多時(shí)間，不要和那些僵硬的‘幽靈’進(jìn)行過(guò)多的互動(dòng)，還有其他很多技巧，那就是我們?cè)谶@么長(zhǎng)時(shí)間里犧牲了數(shù)百名同伴之后才獲得的經(jīng)驗(yàn)。” 阿爾忒彌斯慢慢地說(shuō)著，聲音中帶著濃濃的悲涼。 究竟是什么樣堅(jiān)強(qiáng)的內(nèi)心，才能讓一個(gè)普普通通的高中女生肩負(fù)起這樣沉重的一切？ 第(1/3)頁(yè)