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    況公搖頭道：“不要管我們這些老家伙的意思，就照事先安排好的來便可。”

    長須夏士點了點頭，招呼來一個文吏，交代了幾句話，后者一揖，就來至邊角一個席座上，對著坐在那里一個三旬年紀的英俊男子一禮，并在其面前說了幾句話。

    這英俊男子點了點頭，就自座上站起，幾步來到過道之上，他面朝張御，雙手一合，揖禮道：“張師教，有禮了，敝人臨治學宮，學令尚悅。”

    張御抬袖還有一禮，道：“泰陽學宮，學正張御。”

    尚學令放下手來，笑道：“聽聞張師教的專學乃是古代博物之學，恰好尚某也是精研這門學問的，故是此次學詢，便由尚某來主理，稍候若有得罪之處，還望張師教莫要見怪。”

    張御平靜言道：“尚學令言重。”

    尚學令看他一眼，問道：“張師教，聽聞你是自薦入學，卻不知你師從的是哪位名家？”

    張御回道：“我老師非是名家，名聲亦是不顯。”

    “原是這般。”

    尚學令點了點頭，一笑揭過，沒有朝著問題繼續問下去，而是往旁處走了幾步，看了看席上，道：“我等精研古代博物學之人，最需鉆研的，那便是古代語言和文字，因為唯有弄懂了這些，方才能看明白那些古籍，弄清楚其中蘊藏的內容。”

    他再轉過身，看著張御，“聽聞張師教亦有言語方面的長才，之前還曾持節去往南域，順利說服一個土蠻部落歸附都護府，故今次之學詢，我便問一些有關言語文字之事了。”

    張御點頭道：“尚學令請言。”

    尚學令顯是早有準備，他從袖中取出一軸圖卷，起雙手遞給張御，面上笑著道：“還請張師教一觀。”

    張御伸手接了過來，把圖卷打開一看，出現在眼前的，是由許多符號和扭曲文字組成的‘秘文’，他立刻分辨出來，這是某種暗語，背后涉及多種古代語言。

    只是他有些奇怪，因為學詢既是考校學問，也是交流的一部分，按理說尚學令就不應該拿出這些未經任何變化的原書，而是應該拿出自己對此文字的理解和解讀方式來拋出疑問，讓他來作答疑，從而引出他的看法，若有不同見解，那么雙方再各抒己見，進行探討和論辯。

    可現在就是變成純粹的解疑了，可謂生硬而又膚淺。

    他自進入治署后，就沒有再主動動用過心湖，因為這里也有掌握心光的玄修存在，沒得會招惹麻煩，反而不利此次士議，可方才距離接觸之下，他能感覺到，在尚學令在把這圖卷遞給自己的時候，心緒有一瞬間的激動和期待。

    他敏銳意識到，這些文字很可能對其人有用，或許連其自己也并不一定完全清楚，所以想借學詢這個機會從他這里得到答案。

    如果他能回答出來，那么就是幫助了其人，如果回答不出，那么自然就是被其人難住了。

    借公而謀私，還不落痕跡，這位的算盤可謂打的非常好。

    他絕不能順其意愿而為，于是心下一轉念，將手中圖卷稍稍舉高一些，道：“但不知此中有何人做評判？莫非只是尚學令一人么？”

    既是問詢之人，又是評判之人，若是只有尚學令一個人，那顯然是不妥當的。

    席上諸士之中，這時有一個老者出聲言道：“老朽于康治，我對古語文字有些研究，雖然不如裘尚，也算得上是過得去，勉強可以算是一個評判。”

    張御轉過身來，對這位老者合手一揖，道：“于老先生，尚學令之題，御可以作答，但卻只愿書落文字之上，且過后也不能交由尚學令，只能交由老先生。”
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