第(3/3)頁(yè)

    他喜歡西北理工的學(xué)說(shuō)，其中有很多學(xué)問(wèn)曾經(jīng)讓他生出無(wú)限的遐想，他知道這些遐想就是學(xué)問(wèn)的引申道路，只要沿著這條道路研究下去，終究會(huì)有所得。

    可是，他沒有引路人……西北理工的學(xué)說(shuō)看似開放，實(shí)際上非常的保守，一旦脫離了理解的范疇，就需要有人指路，就需要有人解惑才能繼續(xù)前進(jìn)。

    只有解答了更多的疑惑，才能用現(xiàn)有的學(xué)問(wèn)去解答一些未知的疑惑。

    張安世推開面前的賬簿，打開一本《基礎(chǔ)算學(xué)》，揉揉面孔，準(zhǔn)備以最飽滿的精神去迎接書本中的挑戰(zhàn)。

    “一個(gè)水池可容水十六萬(wàn)八千斤，有兩個(gè)注水管注水，單開甲管四個(gè)時(shí)辰可將水池注滿，單開乙管三個(gè)時(shí)辰可注滿.現(xiàn)在同時(shí)打開兩個(gè)水管，注滿水池時(shí)，乙管注入水池多少斤水?”

    張安世低聲念出題目，嘆息一聲，雖然覺得這個(gè)問(wèn)題很無(wú)聊，那個(gè)管水池的仆役應(yīng)該一棒子敲死。

    可是，題目既然已經(jīng)出來(lái)了，他就只好拿出算籌準(zhǔn)備把這道題解開……

    霍光說(shuō)過(guò)，解算數(shù)題是世上最耗費(fèi)時(shí)間的事情，好不容易解開，你會(huì)發(fā)現(xiàn)屁用沒有。

    偏偏師傅說(shuō)，解題的過(guò)程很重要，只有解開無(wú)數(shù)道這樣的題，你才會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的好處，其中最重要的一個(gè)好處叫做——數(shù)學(xué)思維，據(jù)說(shuō)可以讓人變得聰明。

    張安世覺得自己年歲不大，還有變聰明的可能，因此，對(duì)于解題的興致還是非常濃厚的。

    只是在做這件事情的時(shí)候嗎，心中總是有些不甘心。

    給霍光上完課之后，云瑯剛剛來(lái)到客廳，卓姬就湊過(guò)來(lái)了，再次說(shuō)起奴隸的事情。

    “蜀中人出錢，捕奴團(tuán)出人，邀請(qǐng)兩位賦閑的老將坐鎮(zhèn)，事成之后，蜀中人得朱砂礦，捕奴團(tuán)得奴隸，老將們得錢，陛下得國(guó)土，這就是你們的打算？”

    卓姬見云瑯的臉色不好看，就低著頭道：“能不能成您別怪妾身，妾身就是一個(gè)傳話的人。

    話傳到了，妾身的事情也就了了，以后都不會(huì)管他們的破事情，一心賣自己的書。”

    云瑯搖頭道：“如今的云氏跟以往的云氏不同，我們要開始韜光養(yǎng)晦，一些事情能不參與，就不要參與，尤其是這些犯忌諱的事情。

    看似對(duì)所有人都有利，你們就沒有想過(guò)，這其實(shí)是在從陛下口中奪食嗎？

    你們能做的事情，陛下只需派遣一介裨將就能完成，想事情不能太想當(dāng)然，盡量想的周密一些。

    這一次如果能說(shuō)動(dòng)皇長(zhǎng)子參與進(jìn)來(lái)，或許還有一點(diǎn)可以操作的余地，如果皇長(zhǎng)子不參與，就把這件事忘記了吧。”

    卓姬笑道：“妾身已經(jīng)忘記了……”

    　　


    第(3/3)頁(yè)