第(3/3)頁(yè)

    “？？”

    故事的結(jié)局讓小蟲的腦袋瓜子出現(xiàn)好多問(wèn)號(hào)。

    疑惑只停留數(shù)秒，小蟲突然拍了拍自己的腦袋，“所以小孩子和成年人之間有代溝，就是這個(gè)原因嗎？”

    [“豬都很喜歡野外。”我一邊把咕嚕放到地上，一邊對(duì)它說(shuō)，“尤其喜歡森林。你會(huì)喜歡這里的。”我等著咕嚕回應(yīng)，但它默不作聲。當(dāng)我摸摸它鼻子以作告別時(shí)，它只是沖我露出悲傷的神情。它知道，他再也見(jiàn)不到我了。]

    是的沒(méi)錯(cuò)，故事主人公把存錢罐放到了家附近的小樹林，他要救咕嚕！

    白白丟一百來(lái)塊錢，這是小蟲第一反應(yīng)，也是滿頭問(wèn)號(hào)的原因。

    “對(duì)小孩子來(lái)說(shuō)是在拯救自己的朋友，但成年人包括我在內(nèi)，第一反應(yīng)就是錢丟了，這行為太傻，儲(chǔ)錢罐又沒(méi)生命。”小蟲即便曾經(jīng)是個(gè)小孩，但他已把小時(shí)候的事忘得一干二凈。

    “《文藝少年》就要這種故事，雖然簡(jiǎn)單，但輕描淡寫地帶出家庭教育中的問(wèn)題。”

    “就像強(qiáng)硬地要砸碎存錢罐，不顧孩子的心情，就想把自己認(rèn)為好的東西教給孩子。這是大多數(shù)家庭時(shí)常發(fā)現(xiàn)的事，讓我這個(gè)有孩子的人，看完了會(huì)思考起自己的教育。”

    小蟲意猶未盡的看向作者名字：顧陸

    “顧陸和咕嚕，作者玩的小彩蛋，這是專門的兒童文學(xué)作家吧，投稿給故事會(huì)太浪費(fèi)了。”小蟲心里這樣想著。

    著名的兒童作家，就是這樣，寫的故事不只是給孩子看，也給家長(zhǎng)看。

    看文前：《故事會(huì)》的作品介紹到文藝少年？高攀了。

    看文后：《文藝少年》必須要擁有這文。

    小蟲暫時(shí)放下審稿工作，給老李打去電話。

    “喂，李哥你發(fā)來(lái)的這個(gè)文……”

    初審是很累的，特別是兒童文學(xué)，初審工作是摘除所有可能對(duì)兒童產(chǎn)生傷害的內(nèi)容，但同時(shí)更要發(fā)現(xiàn)好文。

    　　


    第(3/3)頁(yè)