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    “怎么這么快？”黎老師皺眉，前天才把葉圣陶杯的題目告訴顧陸，今個(gè)兒就說自己寫完了。

    一點(diǎn)也不認(rèn)真！

    葉圣陶杯可不是區(qū)征文，那是全國性的！

    黎老師沒有伸手去接，“距離報(bào)名時(shí)間還早，要不要再好好想想？”

    “我選擇的是題目二，回家就文思泉涌。”顧陸說，“所以趕緊拿來給老師看看。”

    哦，原來是太激動(dòng)了，黎老師可以理解。

    “行，那我給你看看，”黎老師打預(yù)防針，“不過要做好修改的思想準(zhǔn)備。”

    “沒問題。”顧陸表示自己明白。

    目送學(xué)生離開。現(xiàn)在是沒時(shí)間看，趕時(shí)間，黎老師要去隔壁班上課，他教兩個(gè)班，不過只是五班的班主任。

    路過走廊，黎老師碰到了急匆匆的年級(jí)主任，最近文化部門下命令了，校長就搞出了不少事，包括前面差生+優(yōu)等生的調(diào)位。

    而當(dāng)前又搞了個(gè)什么“了解學(xué)生生活”的計(jì)劃，每個(gè)班的班主任都要中午查寢。

    有沒有搞錯(cuò)啊！班主任忙的事都?jí)蚨嗔耍€整這些幺蛾子。

    相比老師的郁悶，去教室路上，顧陸相當(dāng)開心的，又搞定一件事！

    葉杯應(yīng)該比冰心杯更穩(wěn)，后者是他自己改編的電影，但前者是出自河大文學(xué)系教授孟憲明老師的雄文。

    孟憲偉老師還是河大出版社的主編，文章相當(dāng)可以。

    顧陸也在想，“金手指啊，快點(diǎn)觸發(fā)吧，肚子里要沒貨了啊！”

    “和好符”這類東西，只有在學(xué)生時(shí)代才有用，和同桌和好，成功吃到周琳的小零食。

    穿越那么多天，顧陸見識(shí)到的都是美好，但學(xué)校里可不單單是美好，還有不美好的一面，比如霸凌——

    “放學(xué)小西天等你，別不來。”下課時(shí)，王文俊找到顧陸。

    王文俊是誰呢？和趙娟分手的前男友。

    “你真跟趙娟在一起了？”周琳問。

    “怎么可能。”顧陸好歹前世也有二十來歲，況且他的審美是大姐姐類型。

    “那為什么饅頭坐不住了？”周琳奇怪。

    王文俊外號(hào)“蠻得”，慢慢演變成“饅頭”，也不知道外號(hào)怎么來的。

    “我也很好奇。”顧陸說。
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