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    五班教室熱火朝天。

    在顧陸的安排下，三十多人有條不紊，進(jìn)度比前面快了好幾倍。

    陳娜和趙娟發(fā)起的給黎老師慶生計劃，全班多數(shù)人都參與了。

    特別是張禹東，他出了35塊錢，對初三學(xué)生來說，無疑是一筆巨款！

    至于為什么陳娜沒讓顧陸捐點(diǎn)東西或錢，就不清楚是陳娜忘了，還是趙娟沒讓……

    布置教室比想象中的更難，也是因?yàn)椴少徍屯瑢W(xué)們帶的物件沒規(guī)劃，哪怕基本安排好了，也瑣碎，需要花費(fèi)不少時間。

    周琳不停地看著腕表，一切行動時間以她的手表為準(zhǔn)。

    少女藏不住心緒，她著急的神情展露無遺，小聲默念，“快快快，晚讀要開始了。”

    “我們時間還很充裕。”顧陸安慰。

    如果繼續(xù)順利下去，用不了多久會完成。

    但不出意料的是意外發(fā)生了，時間滑落到下午四點(diǎn)四十幾，外面響起哐哐敲門聲。

    并伴隨呼喊聲，“是我是我，黎老師來了，我在花壇遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了。”

    是音速戰(zhàn)神陳宏報信！他沒辜負(fù)五班同學(xué)們的信任。

    “娜娜姐，該你上場表演了。”顧陸馬上說，說完一愣，這貌似好像是什么臺詞來著？有點(diǎn)耳熟。

    “我盡量吧。”陳娜拿上提前準(zhǔn)備好的道具。

    她是好學(xué)生，也是班長，也可以說是班里成績最好的學(xué)生，現(xiàn)在要拖住老師，壓力山大。

    別緊張，別緊張，陳娜在電視上學(xué)的，緊張就小跑起來，風(fēng)風(fēng)火火地下樓，但她速度比陳宏和顧陸差遠(yuǎn)了。

    好在陳宏給她留出了充足的時間，在黎老師要踏入無能樓時，被她截住。

    “老師，這一篇閱讀理解我不太理解，能不能給我說說。”陳娜可不是隨便找的一篇課外閱讀，這一篇是真難。

    描述鄉(xiāng)村一家三口的生活，只是在結(jié)尾處點(diǎn)了一句家里的小舟停靠在干涸的河床上。

    “這篇課文是有迷惑性，很多人會認(rèn)為這是描寫父愛的文章……”黎老師當(dāng)即就講題。

    “老師，我們要不去辦公室講吧。”陳娜硬著頭皮說。

    “嗯？”黎老師奇怪地瞧著學(xué)生。

    “主要是，我們站在教學(xué)樓門口也不太好。”陳娜找了個勉強(qiáng)的理由。

    有點(diǎn)怪，主要陳娜太緊張了，說話結(jié)結(jié)巴巴，不過黎老師沒拒絕，也點(diǎn)頭答應(yīng)。

    陳娜馬上帶路，往左邊的樓梯走。

    無能樓有左右兩個樓梯，而老師辦公室在走廊朝南最后一間。
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