第(2/3)頁

    “……顧陸老師你知道吧？”老編輯說，“就是我們汪社長挖掘的，說一句是伯樂也完全沒問題。打電話稱呼也是小顧。”

    “臥槽？！”小康當(dāng)前有深刻的體會(huì)了。

    嚴(yán)格來說，黑省青團(tuán)子一把手＞黑省作協(xié)副主席＞顧陸伯樂，但來自于個(gè)人認(rèn)知方面的問題，小康的驚訝是階梯上升的。

    汪社長口中的視頻，并非學(xué)生攝影，而是元空老師到北大的講座，校方本就會(huì)錄制視頻。

    完整的視頻兩個(gè)小時(shí)左右，在北大官網(wǎng)安安靜靜地躺著，沒什么人氣，但經(jīng)由學(xué)生切片的十幾分鐘視頻，卻點(diǎn)擊量非常高。

    《顧陸和元空新老作家的交替之談》

    《我來把寫作分個(gè)等級吧，顧陸的硬核劃分》

    《你支持元空，還是支持顧陸？》

    《為什么顧陸是百年難得一遇的天才》

    等等標(biāo)題，再加上歐維正熱銷，不吸引眼球才怪。

    通過視頻，也可以看具體的情況。

    視頻里元空在講堂上分享著，對自己剛剛即興創(chuàng)作話題進(jìn)行一個(gè)總結(jié)。

    “今天，我所講的即興創(chuàng)作的利弊，只針對普通人，像我這樣的普通人。”元空指著自己。

    臺(tái)下的學(xué)生們就不相信了，能在華夏成為頂尖作家的人，怎么可能是普通人。

    當(dāng)真是馬云說自己當(dāng)老師是自己最開心的階段。

    前面舉手的鏡胖男嘀咕著，“這個(gè)逼裝得一點(diǎn)都不好，我給零分。”

    只聽元空繼續(xù)說，“天才的世界是我們不能理解的。我舉一個(gè)眾所周知的例子——顧陸。”

    “顧陸老師是我們北大的學(xué)生，也是我們國家著名的作家，各位應(yīng)該很熟悉吧？”元空說。

    此起彼伏的回應(yīng)，很熟悉！

    在座都是九五后，完全是從小聽著顧陸的姓名長大的。

    七嘴八舌地說著。

    實(shí)話實(shí)說，即便是北大校長，也沒辦法頻繁上官媒。

    但顧陸，兩次新聞聯(lián)播（法蘭西那次和毛熊國這次），三次參考消息，四次環(huán)球時(shí)報(bào)專訪（更多的顧陸婉拒了），N多次人人日報(bào)頭條。

    “顧陸可是我好哥們，還曾經(jīng)指導(dǎo)我寫！”鏡胖男嚎一聲，吸引來不少目光。

    “？”身旁的顧陸。

    被顧陸指導(dǎo)過的網(wǎng)絡(luò)？好像有點(diǎn)吸引人哦。座位附近的幾個(gè)同學(xué)開始詢問的名字……這小胖子是會(huì)宣傳的。

    “你們知道顧陸為什么被稱為天才嗎？”元空也沒想等同學(xué)們回應(yīng)。

    他自己說，“十五歲寫出小王子，十六歲參加國家文化交流團(tuán)寫出《不朽的逃亡者》，這些都只是基礎(chǔ)。”

    “我站在一個(gè)作家的角度，更驚嘆的是顧陸老師的學(xué)習(xí)能力。”元空說，“我曾研究過顧陸老師的作品，我就非常地費(fèi)解，看了五部長篇，五部長篇的筆鋒全不同。”

    “你們知道這代表什么嗎？”元空說，“這夸張得就像個(gè)外星人。”

    元空意識(shí)到自己有點(diǎn)激動(dòng)了，手趕快地伸向保溫杯。他之所以激動(dòng)，是因?yàn)樵?jīng)也試過……自己嘗試之后才感覺到，一本書換個(gè)筆鋒是多么變態(tài)！

    看臺(tái)下同學(xué)們眼神里透露著迷茫，水也喝不下了，他必須要讓同學(xué)們清楚其中的利害。

    “廣外教授提出了一個(gè)理論，認(rèn)為作家對知識(shí)的累積和利用方式分為兩類，一類是顧陸，另一類是排除顧陸以外的其他作家。”元空說，“我起初看到這說法，也認(rèn)為非常的夸張，但閱讀了教授的理論，關(guān)于依戀型和依賴型創(chuàng)作的提出，我認(rèn)為非常有道理。”

    “顧陸就是很頂尖的，看完一本書能夠馬上構(gòu)思出一個(gè)故事，這種天才本身就一直在進(jìn)行即興創(chuàng)作。”元空說。

    好吧，他的得例子還是沒有接地氣，同學(xué)們感受并不強(qiáng)烈。老編輯的距離是有效的，元空是無效的。

    “其實(shí)我個(gè)人一直想和顧陸老師進(jìn)行交流。”

    沒錯(cuò)的，哪怕元空新書七出祁山的銷量被擠壓，但他本人是非常敬佩顧陸的。不談暢銷書，光續(xù)寫托爾斯泰的遺作，就是難以想象的事。
    第(2/3)頁