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    “元空老師，其實今天顧陸老師也在臺下坐著。”第一排的武副校長找同學拿起話筒，突然發言。

    “嗯？”元空登時錯愕，喝口水壓壓驚。

    “那讓我們鼓掌，邀請顧陸同學上臺給我們說兩句。”武副校長說。

    啪啪啪啪——

    掌聲是非常熱烈的，元空本人也在鼓掌，他內心稍微后悔，早知道顧陸在，就準備點更有營養的內容了。

    我是來當觀眾的，為什么要上臺？但顧陸還是起身了。副校長的突然點名，讓顧元兩人都有些懵圈。

    哦——伴隨著顧陸起身，聽取學生們驚呼聲一片。

    就做身旁的鏡胖男表情最夸張，雙眼和嘴巴瞪圓，“哦？！顧陸老師你看看我，我是在嗶哩嗶哩請教您問題的[固拉多不會飛]。”

    嗯？固拉多不會飛，好熟悉的ID，顧陸回憶了一番，前幾個月，是有個網友作家非常有禮貌地請教一些寫作問題。

    俗話說，熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。顧陸熟讀了太多名著，故此，在寫作方面給予了一點意見。

    所以鏡胖男的作品還真是受過他指點，對方真沒亂說。

    鏡胖男很后悔啊，寫作方面的偶像坐他旁邊，怎么都沒能發現，錯億！

    顧陸和鏡胖男比了個手勢，示意自己記得，隨即走上臺。

    “元空老師好，元空老師的作品我非常喜歡。”顧陸進行商業互夸，“今天以司湯達舉例的即興創作，也讓我受益匪淺。”

    “言重了，早知道顧陸老師在臺下，我也就不發表淺薄的看法了。”元空的年齡可以當對方叔叔了，但甭管其他，沒多少作家第一次面對顧陸不緊張的。沒辦法，國家背書給的濾鏡太大。

    臺上氣氛有點尷尬，元空主動打破尷尬，“顧老師要不要講兩句？”

    “我也沒準備啊。”顧陸實話實說。

    沒準備好啊，很合理。因為元空自己準備也是不足的。

    “既要跟著陸教授為漢語添磚加瓦，又要承接與國外的文化交流，顧陸老師是非常忙碌的。”武副校長開口說，“顧陸老師今天是忙里抽閑，給我們講兩句吧。”

    是不是感覺副校長的行為有點迷？站在顧陸視角是這樣的，但站在北大副校長的立場，他這行為也比較正常。

    “那我就順著司湯達講兩句吧，”顧陸說。

    司湯達我懂啊，元空對司湯達頗有研究，所以主動把麥克風遞過去，作洗耳恭聽狀。

    “司湯達、卡薩諾瓦、托爾斯泰，我會將其排列三位作家。”顧陸一開口就透露著不同。

    這三個名字，司湯達和托爾斯泰同學們都熟悉，但另一位……

    元空閱讀量非常廣泛，但連他都沒聽過這名。

    “卡薩諾瓦，這名字大家都比較陌生吧？”顧陸說，“那唐璜是否要熟悉的多？唐璜是西方的一個藝術形象，代表著的是風流浪子，沉迷女色之人。唐璜是藝術形象，但賈科莫·卡薩諾瓦是真實存在的，十八世紀意呆利作家，更為人熟知的是他追尋女色的風流才子形象。他比唐璜更厲害。”

    說到唐璜大多數人都知道了，臺下學生們的認知度也調集了起來。

    “卡薩諾瓦并不算個作家，因為他最出名的作品《我的一生》，就是回憶錄。但他同樣也為歐洲留下了豐富的素材，他寫了十八世紀的士兵和國王、親王和有教皇、流浪漢和賭場騙子，還有閹人，驅趕妓女者、歌手、哲學家等等，后世有太多的歐洲歌劇的人物底色都來自于這本書。”

    顧陸說，“卡薩諾瓦、司湯達、托爾斯泰，這三個名字，這三位作家，我認為是代表著寫作的三個階段。排名是分先后的。”

    給已故名人排序？元空咂舌還真大膽。文無第一武無第二，更何況很多作品因為其歷史貢獻加層，文學性是無法估量的。好比歐洲四大名著，現在看至少有兩本是不知所云。

    元空看著侃侃而談的顧陸，你不是沒準備嗎？怎么一上來就開大？

    “這三位作家，代表作家創造功能的自我提升。首先卡薩諾瓦是最持久的，也最不需要技巧的，比我的廚藝還要質樸。”

    “之所以是初級，是因為卡薩諾瓦那個時期，只是簡單的自身經歷和外部環境聯系在一起，如同他的代表作《我的一生》，非常自白的講述自身荒唐的生活，以及經歷重要事件。卡薩諾瓦并不對這所有一切研究，也不下結論。”顧陸講述著。

    　　


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