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第518章 精彩!-《文豪:這孩子打小就聰明》


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    “第一位克萊斯特,是與魔搏斗失敗的人,下面應該要寫與魔搏斗成功的?”柯尼斯想繼續看第二篇,他的第二篇是荷爾德林篇。

    但只看了個開頭,他就停下了,因為柯尼斯的情緒,依舊停留在那個永遠被驅趕的人影上。

    “顧陸先生真不是隨便的敷衍創作,他對德意志文學的了解,可能不比我低。他為克萊斯特,即便評價是失敗的搏斗,但話語里充滿了同情。克萊斯特是一個偉大的藝術家!”

    在此之前,柯尼斯不會把偉大和克萊斯特聯系起來。就如同前面所說,劇作、和詩歌,三個領域在德意志最多算T2,文學成就和歌德、海涅、托馬斯·曼、赫爾曼·黑塞、埃里希·瑪利亞差太遠……

    可以想象吧?連柯尼斯這位見多識廣的副主席都這樣,更何況是其他讀者。

    難怪說,詩人、作家、畫家等創意者死后,地位不是一成不變的。因為會出現顧陸這種最強“輔助”!

    他目光投向其他委員,發現有兩個同行也抬起頭,臉色類似,均是凝重而嘆息。

    都是看了第一篇,情緒就難以平復嗎?

    其他委員這個其他中,有一位就是先看的荷爾德林篇,她叫貝德,她就是一名詩人。

    如果克萊斯特是德意志文學領域的T2,那么荷爾德林就——不好評價。

    說是被世界遺忘了一個世紀的“古典浪漫派詩歌的先驅”,但在德意志留學,或是對德意志文學感興趣的小伙伴,聽過這位嗎?

    貝德看過的詩篇很多,也僅僅看過荷爾德林的兩篇代表作。

    [但新的世紀并不愛它魯莽的年輕一代,它擔心他們的充盈,多疑地懼怕他們的洋溢。它用鐵質的大鐮刀毫不留情地割掉自己春天的秧苗。……]

    文章開篇冷酷的話語,為這篇傳記打下了基調。

    荷爾德林說是創作,更準確的是用詩歌在與神對話。
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