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    顧陸與之寒暄了一會，就掛斷了電話。

    國內的事暫時就這些，還是說說國外的事，看看顧學的權威學者陳教授，是如何去柏林講解的。

    聽課的除了那圓桌會議七人組，還有嚴教委員會的其他二十多位委員，主要是領頭的幾人都開始欣賞顧陸了，其他人肯定也要接上。

    “為何我說顧陸的創作等級是一等一的，全球的罕見。并不是我吹捧自己國人，我舉一個例子——”

    “我采訪過顧陸的初中老師，黎日曜老師。”

    陳教授特意用馬克筆把黎日曜的中文及拼音寫在了小白板上。必須這樣，顧學是一門學問，任何信息都需要翔實！

    “顧陸先生的首作是《想成為上帝的巴士司機》，我來前有翻譯成德語版，各位可以看看。”

    機會是有準備的人，所以沒機會的人別瞎準備。陳教授是有機會的人，他把稿件發給在座眾人。

    想成為上帝的巴士司機，本身帶有一些基督宗教色彩，再加上韓汶教授的翻譯也不弱，很很流暢的都看完了，也理解文章想表達的含義。

    “它是顧陸在15歲創作的短篇，發布在《故事會》（Geschichte）上。”

    陳教授話語剛落，眾人的驚嘆響起，這是十五歲的作品？

    “靈感就來自顧陸的數學老師閆喜悅老師，她這樣說‘全班四十個同學，每人都等你一分鐘，就是半個多小時，還不快點回到自己座位上。’”

    在座地沒有笨人，奧爾、柯尼斯、貝德等人立刻反應過來。

    剛才的文章——

    ［如果，比方說，有個人遲到了，為他打開車門只耽誤不到三十秒時間，而不開車門意味著，那個人最終會損失人生中的十五分鐘(十五分鐘一班)，那么對整個社會而言，不開車門仍然更加公平，因為打開車門會導致車上每位乘客人均損失三十秒時間……］

    “相信諸位已經想到了，沒錯的。這篇短篇來自老師的一句話。”陳教授趁機給了可能的答復。

    哈？

    　　


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