第(1/3)頁(yè) 隨著韓非的工作繁忙，他已經(jīng)沒(méi)有辦法繼續(xù)教導(dǎo)趙政了。 趙政對(duì)此倒是十分的開(kāi)心，自以為沒(méi)有了韓非，就能像往日那樣的玩耍，可是，趙括并沒(méi)有要放過(guò)他的想法，趙括本來(lái)想要將他接到自己的學(xué)室里，可是他年紀(jì)太小，又擔(dān)心他聽(tīng)不懂那些知識(shí)，便將他送到了荀子的身邊，讓荀子來(lái)教導(dǎo)他。荀子倒是很樂(lè)意來(lái)教導(dǎo)他，他喜歡這個(gè)聰明的孩子。 趙政就這樣不情不愿的來(lái)到了荀子的府上。 荀子并沒(méi)有擔(dān)任什么官身，平日里就是在跟公孫龍辯論，鉆研學(xué)問(wèn)，完善自己的學(xué)術(shù)體系，慕名前來(lái)，想要跟隨他學(xué)習(xí)的人也不少，荀子跟其他大家的不同之處，大概就是荀子收徒有些嚴(yán)格，他不像孔子那樣的有教無(wú)類(lèi)，他只會(huì)挑選一些不錯(cuò)的人來(lái)讓他們繼承自己某一方面的學(xué)說(shuō)。 面對(duì)那些表現(xiàn)得很平庸的弟子，荀子只是搖著頭，讓他們離開(kāi)，原因是他們?cè)谧约旱纳磉厡W(xué)不到什么，跟隨自己只是在浪費(fèi)時(shí)間，還是找個(gè)自己所擅長(zhǎng)的事情去做。荀子是個(gè)非常提倡學(xué)習(xí)的人，他覺(jué)得任何人都可以通過(guò)學(xué)習(xí)來(lái)變成圣人，可是，他并不提倡無(wú)用的學(xué)習(xí)，他很厭惡那些浪費(fèi)時(shí)間的行為。 荀子所說(shuō)的學(xué)習(xí)，是一個(gè)很大的概念，不只是讀書(shū)獲取知識(shí)，還有就是效仿圣賢來(lái)改進(jìn)自己在道德上的不足，哪怕是專門(mén)的學(xué)習(xí)木匠活，讓自己變成一個(gè)手藝精湛的木匠，這都是在荀子所說(shuō)的學(xué)習(xí)范圍之內(nèi)。所以荀子的想法很簡(jiǎn)單，我可以教詩(shī)歌，道德，治國(guó)，律法，可若是你不適合學(xué)這些，那就去學(xué)別的，哪怕是當(dāng)個(gè)出色的木匠，也比當(dāng)個(gè)無(wú)能的儒者要好很多。 因此荀子的弟子比起其他人來(lái)要少的多，可是在時(shí)代的學(xué)者里，他的弟子們卻一個(gè)比一個(gè)要出色。 荀子笑瞇瞇的看著面前的趙政，趙政板著臉，終于有了些秦人的模樣，他恭恭敬敬的拿著筆和竹簡(jiǎn)，等著老師來(lái)授課。荀子撫摸著胡須，認(rèn)真的詢問(wèn)道：“你想要學(xué)習(xí)什么呢？” 趙政一愣，無(wú)論是趙括，還是韓非，在教導(dǎo)他的時(shí)候，從不曾問(wèn)過(guò)他想要學(xué)習(xí)什么，直接將自己想要教給他的東西說(shuō)出來(lái)而已，荀子忽然發(fā)問(wèn)，趙政卻有些答不上來(lái)了，他茫然的說(shuō)道：“我不知道...父親說(shuō)....” “好了...我所要教你的第一件事，就是自己來(lái)思考，不要受他人的影響。”，荀子非常認(rèn)真的說(shuō)道：“任何人都要應(yīng)該要尊敬，孝敬自己的父親，這一點(diǎn)上，你做的是對(duì)的，可是你成不了你的父親，你的父親是武成君，你是趙政，這一點(diǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)改變，你要自己來(lái)決定自己想要成為什么樣的人。” “只有當(dāng)你自己感興趣的時(shí)候，你才能學(xué)好，在他人的逼迫之下去學(xué)習(xí)，是學(xué)不會(huì)任何道理的。” “做人要有自己的主張，不能別人說(shuō)什么就是什么，我的弟子們，當(dāng)他們的想法和我一樣的時(shí)候，我會(huì)感到憂慮，因?yàn)槲矣X(jué)得他們只是學(xué)習(xí)我的知識(shí)卻并沒(méi)有自己的看法，當(dāng)我的弟子們開(kāi)始反駁我的時(shí)候，我會(huì)感到開(kāi)心，因?yàn)槲抑浪麄円呀?jīng)在用心體會(huì)我的思想，并且延伸出了自己的主張，當(dāng)我的弟子們?cè)谵q論中能擊敗我的時(shí)候，我就會(huì)讓他離開(kāi)，因?yàn)槲覜](méi)有什么可以教他的東西了。” 趙政皺著眉頭，似乎明白了什么，方才說(shuō)道：“我想要做一個(gè)能超越父親的人，請(qǐng)您教我。” 荀子這才笑了起來(lái)，點(diǎn)著頭，說(shuō)道：“我懂《詩(shī)》，其中有各地的歌謠，正聲雅樂(lè)，以及王庭和貴族宗廟祭祀的樂(lè)歌。你要學(xué)嗎？” “學(xué)了有什么用呢？” “孔子說(shuō)：可以讀《詩(shī)》以作為立言、立行的標(biāo)準(zhǔn)...詩(shī)可以作為學(xué)樂(lè)、誦詩(shī)的教本，可以在宴享、祭祀時(shí)進(jìn)行儀禮歌辭，在攀談?wù)撟C時(shí)引用以此表情達(dá)意...” “學(xué)詩(shī)可以超過(guò)我的父親嗎？” “學(xué)詩(shī)可以擔(dān)任老師，負(fù)責(zé)禮儀的官吏，大概是不能超過(guò)你的父親的。” “不學(xué)，不學(xué)，還是換一個(gè)吧。” “我懂《書(shū)》，所錄的，是虞、夏、商、周各代重要史實(shí)、君臣謀略、臣開(kāi)導(dǎo)君主的話、勉勵(lì)的文告、君主訓(xùn)誡士眾的誓詞、君主的命令等文獻(xiàn)。你要學(xué)嗎？” “學(xué)了有什么用呢？” 第(1/3)頁(yè)