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    但細(xì)細(xì)琢磨汪塵提出的意見，還真有相當(dāng)高的可行性。

    雖然說絕對的公平是不存在的，規(guī)矩立得再好，在執(zhí)行過程中肯定有所偏頗。

    可只要保證了最基本的東西，相信村民們是樂意接受的！

    “另外……”

    汪塵的話還沒有說完：“我打算在村里建一座蒙學(xué)，把所有的稚齡兒童全部招納進來，由有學(xué)識的老人負(fù)責(zé)教授。”

    蒙學(xué)就是啟蒙的學(xué)塾，以前大田村里的孩子想要上學(xué)，得去五十里外的宛城。

    來回路途遠(yuǎn)不說，城里的學(xué)費也非常高。

    所以大部分的村民都自己教孩子。

    但這樣的教育水平參差不齊，上限和下限相差巨大。

    必須地改變。

    “這座學(xué)塾就叫大田小學(xué)吧，進來的學(xué)生能吃一頓免費的午餐。”

    “前期的費用也由我來籌措，以后的支出歸公庫。”

    “你們認(rèn)為如何？”

    為官一任，自當(dāng)造福一方！

    先前汪塵只將大田村當(dāng)做進入西海宗的跳板，掛著村長的名頭就沒想做點什么。

    現(xiàn)在出了這么多的事情，他的想法發(fā)生了改變。

    汪塵覺得，自己在離開之前需要做一些事情，能夠給大田村帶來好的變化的事情，那將來回想起這段往事，他問心無愧！

    三位耆老又懵了。

    他們聽得頭皮發(fā)麻，以往固守的信念都受到了很大的沖擊。

    陳老忽然肅容正身，恭恭敬敬地向汪塵行以大禮：“大人心懷村民，仁義慈厚，老朽愿盡綿薄之力，不負(fù)大人期望！”

    他突然跳下了水，另外兩人哪里還能在岸上穩(wěn)穩(wěn)站著。

    紛紛表示自己也可以的。

    就差拍胸脯表忠心了。

    汪塵笑：“善！”

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    第二更送上。

    　　


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