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    汪塵想了很多。

    直到午休時(shí)間結(jié)束的音樂(lè)廣播聲響起，他才收起筆記本，離開(kāi)宿舍前往教室。

    汪塵的座位，在最后排靠教室后門的位置。

    汪塵所在的高一（15）班總共有51名學(xué)生，唯獨(dú)他一個(gè)人是單獨(dú)一張桌子。

    這個(gè)位子可不是王的故鄉(xiāng)，跟汪塵相伴的是一只垃圾桶。

    按照閻王張的說(shuō)法，垃圾就應(yīng)該同垃圾為伴。

    汪塵清清楚楚的記得，當(dāng)初對(duì)方說(shuō)這句話的時(shí)候，臉上的鄙夷和厭惡。

    還有同學(xué)們的笑聲。

    當(dāng)年的汪塵從落后的小縣城來(lái)到繁華的省城大都市，平凡的家境加上借讀生的身份，讓他在一眾本地學(xué)生里很難抬起頭來(lái)。

    格格不入的環(huán)境，生活和學(xué)業(yè)上的巨大落差，加上閻王張的精神打擊，正是導(dǎo)致汪塵厭惡學(xué)習(xí)，然后借助游戲來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)的原因之一。

    但最大的問(wèn)題，還是汪塵自己！

    而今那個(gè)敏感的、自卑的、怯懦的少年，已經(jīng)不復(fù)存在了。

    坐在教

    室的角落邊上，汪塵無(wú)視了周圍同學(xué)們的嬉笑玩鬧，默默地從書(shū)桌里取出了課本。

    汪塵翻開(kāi)九成新的語(yǔ)文書(shū)掃了一眼，正文第一頁(yè)的內(nèi)容就像是定格的照片，瞬間呈現(xiàn)在他的腦海里，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都清晰無(wú)比。

    高清圖像式記憶！

    這可是謝耳朵的天賦能力啊。

    汪塵不動(dòng)聲色地翻過(guò)第二頁(yè)、第三頁(yè)……

    腦海里同步映射出語(yǔ)文書(shū)里的內(nèi)容。

    下午的第一節(jié)課是政治課，擁有著地中海的政治老師在黑板前口如懸河，汪塵一邊翻閱書(shū)本，一邊聆聽(tīng)他的講課，同樣一字不漏全部記下。

    一心多用！

    這是強(qiáng)大的神魂意識(shí)，賦予汪塵的第二項(xiàng)能力。

    但汪塵感覺(jué)，無(wú)論是超級(jí)記憶還是一心多用，都只是最基本的能力。

    他還能做到更多！

    第一節(jié)課上完，汪塵已經(jīng)記下了整本《高一語(yǔ)文必修（下冊(cè)）》

    Soeasy!
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