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    中戲這么一個地方，很小，應(yīng)該算是全京都市大學(xué)面積倒數(shù)第一的學(xué)校了。

    很多人從中戲畢業(yè)之后就會覺得，這也就是一個普通的藝術(shù)類院校，并沒有什么好神話的。

    許多同學(xué)來這里并不是因為很擅長表演，而是因為高考成績又不好，在藝術(shù)方面又有點一技之長……

    在這里，表演系只是很少的一部分，大部分都是關(guān)于戲劇的一些專業(yè)，它并不是特別注重商業(yè)化的一所學(xué)校。

    所以相對北影來說，中戲出的影視類大咖或者領(lǐng)軍人物相對少一些，因為中戲更加注重的還是舞臺戲劇。

    這個學(xué)校在同學(xué)們印象中要相對的陽春白雪了一些，這主要指的是學(xué)校里的氛圍。

    中央戲劇學(xué)院，別名中央放假學(xué)院，放養(yǎng)管理居多，這也是夏雨婷大二就跑出去一個勁的接片約的原因。

    孩子們在里面也就是簡簡單單的氤氳和醞釀。反倒比很多外人要純潔純粹的多。

    這里沒有利益之爭，傳說中電影學(xué)院、戲劇學(xué)院多二奶的情況在這里也相對少一些，孩子經(jīng)常能夠為了戲劇的流派爭論到凌晨，甚至老師們分別支持斯坦尼斯拉夫斯基體系和布萊希特體系，并分成兩黨彼此傾軋。

    斯坦尼斯拉夫斯基體系講究的是戲劇的真實性，演員沉浸其中的感情，以真實來表達(dá)戲劇的張力。

    而布萊希特體系則是講究脫離現(xiàn)實，它的基本含義是利用藝術(shù)方法把平常的事物變得不平常，揭示事物的因果關(guān)系，暴露事物的矛盾性質(zhì)，使人們認(rèn)識改變現(xiàn)實的可能性。但就表演方法而言，“間離方法“要求演員與角色保持一定的距離，不要把二者融合為一，演員要高于角色、駕馭角色、表演角色。

    前者要求演員融入角色，后者要求演員高于角色。

    兩個黨派相互傾軋起來能讓兩個同學(xué)甚至兩個同學(xué)在劇院里打一架……

    這讓任禾覺得很不解，這有什么爭論的，是昆侖不好玩，還是刀塔不好玩？！

    如果你覺得都不好玩，那我就趕緊再出一個刺客信條！
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