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    當(dāng)然，不同的球隊有不同的風(fēng)格氣質(zhì)，茍到打點球這事兒對于嘉翔高中球員來說簡直就跟家常便飯一樣，絲毫不覺得有什么不對的。

    但換做其他球隊，可能就覺得太慫了，不夠青春熱血……他們寧肯站著死也不想跪著生。

    ※※※

    楚一帆接了好幾次球，都沒辦法把足球往前傳，他一次次和隊友互相傳遞，面對惠堂中學(xué)的防守壓力，他甚至不得不往回傳了。

    羅凱看到這一幕，沒有繼續(xù)在前面待著，而是跑了回去。

    他主動向楚一帆要球。

    但是，他跑回去的這一舉動也吸引了惠堂中學(xué)其他球員的注意，于是有人跟著羅凱一起跑了過去。

    楚一帆本來想把足球傳給羅凱的，一看這情況，不好出球了。

    就算他把足球傳過去，背對進(jìn)攻方向的羅凱也很難轉(zhuǎn)身，十有仈Jiǔ還是會把足球傳回給自己。

    這樣的傳球有什么意義呢？

    他抬頭觀察了一下其他地方，想要看看有沒有其他的傳球目標(biāo)。

    然后他就看到了由于羅凱帶出來了一名防守球員，導(dǎo)致前面出現(xiàn)了一個空當(dāng)。

    而胡萊，則正好出現(xiàn)在了這個空當(dāng)里！

    于是楚一帆毫不猶豫就把足球傳向了那里。

    果然，胡萊在無人盯防的情況下接到了球。

    他甚至可以非常從容的調(diào)整轉(zhuǎn)身。

    只不過轉(zhuǎn)過身去之后，他就有點傻眼了——現(xiàn)在的他距離球門有些遠(yuǎn)，大約三十米開外的地方，他不擅長遠(yuǎn)射，讓他在這個地方直接射門的話，恐怕連門框范圍內(nèi)都摸不著……

    像羅凱那樣帶球嗎？

    說老實話，他心里很羨慕，但他知道自己做不出來，就他這身體協(xié)調(diào)能力，帶球的話，恐怕只能推進(jìn)一米就會丟球。

    就在這時，他聽到羅凱在沖他喊：“把球給我！”

    他扭頭看到羅凱從后面追了上來，正在找他要球。

    但胡萊看了一眼跟在羅凱身邊的兩名惠堂中學(xué)球員，哼了一聲，然后把足球傳給了另外一邊的楚一帆。

    這種情況下還找我要球，而且喊那么大聲，生怕別人不知道你要接球一樣……我還把球傳給你？我是白癡還是你是白癡？

    傳完球的胡萊跑開了。

    羅凱則見狀一個急停之后變向，斜線往中路去。

    楚一帆見他不再是背對進(jìn)攻方向，便把足球傳了過去。

    羅凱一邊斜線跑向中路，一邊準(zhǔn)備接球。

    與此同時，跟著他的兩名惠堂中學(xué)球員也貼了上來，一個卡在他的內(nèi)側(cè)，一個從外側(cè)迂回包抄，打算在羅凱拿球的時候來個前后包夾。

    哪想到羅凱在接球的瞬間，用腳后跟輕輕把足球向身后一磕，同時急停轉(zhuǎn)身！

    整個人就從兩名惠堂中學(xué)的包夾中閃了出去！

    “漂亮的擺脫！羅凱！天才般的表演！”解說員似乎成為了羅凱的粉絲，對羅凱的表現(xiàn)贊不絕口。

    當(dāng)然，看臺上陡然響起的巨大歡呼聲，也證明了解說員說出了球迷們的想法。

    這個突然的急停擺脫，確實很漂亮。

    擺脫了的羅凱迅速調(diào)整足球，他現(xiàn)在已經(jīng)正對惠堂中學(xué)的球門了！

    “東川中學(xué)有機(jī)會了！”

    惠堂中學(xué)的右中后衛(wèi)見狀連忙撲上來，正面封堵羅凱。

    ※※※

    把足球傳給楚一帆之后，胡萊就自行跑位了，他正好就跑到了惠堂中學(xué)右中后衛(wèi)的身邊。

    結(jié)果羅凱一個漂亮的擺脫，把這個中后衛(wèi)吸引出去，這下在他身后一直到中路，都有一個條形的空白地帶。

    而遠(yuǎn)處惠堂中學(xué)的左中后衛(wèi)卻還在防唐源呢……

    這是一個絕佳的空當(dāng)啊！

    只要羅凱一腳直塞，自己就能在中路接到球，出現(xiàn)在惠堂中學(xué)這個四號的身后，并且還不越位！
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