第(3/3)頁(yè)

    曙光高中足球隊(duì)的全國(guó)大賽三連冠之路，從這一刻正式開始。

    ※※※

    “東川中學(xué)已經(jīng)連勝三場(chǎng)，他們剛剛客場(chǎng)2:0擊敗了東川八中，胡萊在這三場(chǎng)比賽中都有進(jìn)球。”嘉翔高中的助理教練拿著手機(jī)對(duì)馮元常說道。

    那邊安東杯第三輪的比賽才剛剛吹響終場(chǎng)哨，這邊他的手機(jī)上就收到了關(guān)于胡萊的最新報(bào)告——那是一段關(guān)于胡萊進(jìn)球的視頻，用手機(jī)拍攝的。

    嘉翔高中確實(shí)是非常關(guān)注胡萊，每場(chǎng)比賽都會(huì)針對(duì)胡萊進(jìn)行觀察，在賽后第一時(shí)間就能知道胡萊這場(chǎng)比賽有什么表現(xiàn)，稍晚些時(shí)候還會(huì)針對(duì)胡萊在比賽中的表現(xiàn)，生成一份稍微詳細(xì)一點(diǎn)的報(bào)告。

    這樣的待遇，整個(gè)東川中學(xué)只有胡萊一個(gè)人能夠享受到。

    馮元常看著電腦屏幕上的對(duì)陣圖。

    有一條紅線從嘉翔高中的名字處向上延伸，一直抵達(dá)了決賽。要知道現(xiàn)在安東杯才踢了三輪，而嘉翔高中的目標(biāo)已經(jīng)是決賽了，就似乎他們肯定可以打進(jìn)決賽一樣。

    在不遠(yuǎn)處，有一條藍(lán)色的線從東川中學(xué)那里延伸，停在第四輪比賽。

    他們?cè)诘谒妮啽荣惖膶?duì)手將是錦城育才中學(xué)和富榮市一高之間的勝者。

    但不管是錦城的育才中學(xué)還是富榮市一高，應(yīng)該都不是東川中學(xué)的對(duì)手。所以東川中學(xué)順利殺進(jìn)第五輪沒什么太大的問題。

    如果他們繼續(xù)前進(jìn)的話……

    馮元常的目光順著那條藍(lán)色的粗線繼續(xù)往上延伸，在半決賽的時(shí)候，和紅線相遇。

    “我們會(huì)在半決賽和他們相遇。”馮元常說道。“我們不能讓他就這么在禁區(qū)里隨意接到球。從這三場(chǎng)比賽來看，他總是跑到空當(dāng)接球，然后完成射門。進(jìn)球效率倒是挺高，但進(jìn)球方式還是太單一了。”

    馮元常看著定格畫面中的胡萊，想起那件里面略顯空蕩的球衣，這是他在上屆安東杯決賽中對(duì)胡萊最深的印象之一，而從前兩場(chǎng)東川中學(xué)的比賽來看，和他的技術(shù)進(jìn)步，他在身體素質(zhì)上的進(jìn)步卻不是很明顯。或許李自強(qiáng)把時(shí)間和精力都花在了如何讓胡萊更好跑位和提高他射門技巧的方面……

    “在對(duì)付他的時(shí)候，可以多利用我們?cè)谏眢w上的優(yōu)勢(shì)，在他接球和射門的時(shí)候盡可能干擾他。”

    他這么說的時(shí)候，助理教練就低頭在自己的本子上速記下主教練的意見。

    馮元常本來覺得沒什么好說的了，但他腦海中突然浮現(xiàn)出一個(gè)念頭，連忙補(bǔ)充道：“記得提醒球員們，在禁區(qū)里貼身防守他的時(shí)候，要格外注意自己的手上動(dòng)作，絕對(duì)不能讓他趁機(jī)造點(diǎn)球。”

    助理教練又低頭在本子上快速寫道：

    “小心他假摔。”

    　　


    第(3/3)頁(yè)