第(2/3)頁(yè)

    “是，教練……”胡萊有氣無(wú)力地回答道。

    就在這時(shí)，李青青將腳下的足球踢向墻壁。

    足球打在墻壁上反彈回來(lái)，又落到了她的腳下。

    而李青青則在足球重新彈回到她腳下的同時(shí)，身體猛地向后一撞。在胡萊把全部注意力都放在和李青青進(jìn)行身體對(duì)抗的時(shí)候，她的腳下，卻把來(lái)球向身后輕輕一踩。

    足球就從胡萊的兩腿之間鉆了過(guò)去。

    與此同時(shí)，李青青也貼著胡萊，以他為軸，完成了一次轉(zhuǎn)身，追上足球，再把球輕松打進(jìn)前方小球門里。

    接著她轉(zhuǎn)身對(duì)還在發(fā)呆的胡萊說(shuō)道：“你瞧就像是這樣，當(dāng)你被對(duì)手頂著，只能背對(duì)球門，如果有能力把足球從對(duì)方的襠下送過(guò)去，再轉(zhuǎn)身，就能威脅到球門。”

    胡萊回過(guò)神來(lái)，卻搖頭道：“這樣不行的，禁區(qū)里是時(shí)間和空間的容錯(cuò)率都非常低的地方。這樣的轉(zhuǎn)身需要的空間太大，等我這么轉(zhuǎn)過(guò)去，還沒(méi)追上足球呢，球就已經(jīng)被門將抱住了……”

    李青青白了他一眼：“誰(shuí)說(shuō)了只能用在禁區(qū)里。你雖然大部分進(jìn)球都在禁區(qū)里面，可你是以前那個(gè)只能在禁區(qū)里射門得分的人嗎？你可以在禁區(qū)前沿，在大禁區(qū)線上，在對(duì)空間和時(shí)間的要求相對(duì)沒(méi)那么高的地方這么用，就會(huì)收到奇效。而且我僅僅是舉了個(gè)例子，還有許許多多場(chǎng)合，需要用不同的辦法來(lái)應(yīng)對(duì)，又怎么可能是一個(gè)轉(zhuǎn)身能夠概括的呢？”

    說(shuō)到這里，李青青頓了一下，仔細(xì)看著胡萊，確保他這次是真的理解了自己的這番話的意思，才繼續(xù)說(shuō)下去：“……總而言之，提升你的控球能力，而不是簡(jiǎn)單讓你學(xué)會(huì)幾種技巧，那么在面對(duì)不同情況時(shí)，你自然知道自己該做什么。”

    胡萊搶著說(shuō)道：“我停球很好的……”

    “是控球，不是停球。停球就只是停球，而控球……停球只是第一步。”李青青搖頭解釋道。

    “停下球來(lái)該做什么，怎么做，這才是‘控球’。就像我剛才對(duì)你做的那樣，停球的同時(shí)把足球輕輕踩到你的兩腿之間，然后再轉(zhuǎn)身——這些都是我在停球之前就想好了的，停球的時(shí)候便一起把該做的都做出來(lái)。正因?yàn)槟闵硖幾钋熬€，所能掌握的時(shí)間和空間都極其有限，所以才你需要把一切做得到極致。首先就是把球停好，我知道你的停球很好，但還不夠好，要更好。好到不僅僅是把球停下來(lái)那么簡(jiǎn)單，如果你能夠在停球的同時(shí)過(guò)掉對(duì)手，那就再好不過(guò)了。就像你在和華南虎爭(zhēng)奪中超冠軍中絕殺的那個(gè)球一樣……”

    胡萊想起來(lái)李青青說(shuō)的是哪個(gè)球了。

    當(dāng)時(shí)那場(chǎng)比賽的最后時(shí)刻，林哥從后場(chǎng)直接發(fā)起長(zhǎng)傳，他一個(gè)人突在最前面，前有林致遠(yuǎn)的堵截，身邊還有姚華升的緊追不舍。

    他完全沒(méi)有時(shí)間停球之后再射門。

    甚至他選擇把足球停下來(lái)，就意味著這次進(jìn)攻的失敗。

    所以那個(gè)時(shí)候，他在停球的同時(shí)一口氣把林致遠(yuǎn)和姚華升都給過(guò)掉了，然后形成打空門的機(jī)會(huì)。

    那是一個(gè)非常漂亮的進(jìn)球，漂亮就漂亮在他的停球，連停帶過(guò)，一下子突破了圍追堵截。

    那不是一個(gè)常規(guī)的停球，任何一個(gè)正規(guī)的足球培訓(xùn)結(jié)構(gòu)也不會(huì)教自己的學(xué)院做這種停球過(guò)人的動(dòng)作。

    但那確實(shí)是對(duì)停球這個(gè)技術(shù)動(dòng)作運(yùn)用得非常純熟之后，再輔以一些想象力和急智，這種不出現(xiàn)在教科書中的停球就誕生了。

    以胡萊當(dāng)時(shí)的能力，他真的就是靈光一閃，自己都不知道怎么回事兒呢，身體就完成了整套動(dòng)作。

    簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是撞大運(yùn)了。

    “……在停好球的基礎(chǔ)上，再提升你的控球能力，對(duì)足球的掌控，對(duì)場(chǎng)上形勢(shì)的判斷，同時(shí)做出正確的抉擇……這些就是凱里認(rèn)為你應(yīng)該增強(qiáng)的方面。他說(shuō)的不錯(cuò)，胡萊。一旦你掌握了這樣的能力，那么在原本不是機(jī)會(huì)的時(shí)候，你也可以創(chuàng)造出機(jī)會(huì)來(lái)了。”

    李青青講完了，她看著胡萊，眼睛中有光。

    因?yàn)樗K于又要做胡萊的教練了——自從胡萊的左腳已經(jīng)基本上練成之后，李青青能教胡萊的已經(jīng)很少了。

    她很高興自己可以在胡萊變強(qiáng)的過(guò)程中發(fā)揮作用。

    就像她最開(kāi)始幫助胡萊從一個(gè)身體協(xié)調(diào)性極差的菜鳥入門一樣。

    胡萊看著小球門里的足球，想著剛才李青青的這番話，腦子里在幻想他在球場(chǎng)上像李青青所形容的那樣踢球會(huì)是什么樣子。

    他不需要在禁區(qū)附近連過(guò)數(shù)人再把足球送進(jìn)球門。

    他只需要在最關(guān)鍵的時(shí)候，能夠用技巧擺脫防守，創(chuàng)造出殺機(jī)來(lái)就行了。

    這么以來(lái)，在掌握了更高超的控球技巧之后，其實(shí)更多考驗(yàn)的還是臨場(chǎng)應(yīng)變能力和想象力。
    第(2/3)頁(yè)