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    妖隱村的妖怪們大部分和人類幼兒周玉嬌一樣，都是徹頭徹尾的文盲，他們對數字更是沒有太多概念的。

    接觸到的數字一大之后……他們形容起數量、距離就是很多、好多、一群、很遠……

    楚齊光想要按他的方式來壯大妖怪組織的話，小學數學在妖怪中的推廣必不可少。

    不然以后人口越多……整個組織就越難掌握。

    最后連手下妖怪有多少、怎么分布、哪些種類、離得多遠都算不清楚。

    這個時候整個組織就會越來越臃腫不堪，根本無法合理地調配人手，變得越來越混亂和遲緩。

    只有識數、識字，在楚齊光看來才能當一個優秀的打工人。

    而且楚齊光要的不僅僅是一批滿足他需求的打工人，更是一個能不斷轉化出合格打工人的體系。

    畢竟現在的妖隱村已經將要解決溫飽問題，妖怪的數量開始緩緩增長。

    可現在村里的絕大部分妖怪都素質堪憂，換做他以前開的工廠，那這些妖怪都不配進廠。

    畢竟現在蠻力方面靠種田者就能解決，隨著種田者的數量不斷增長，妖怪們的工作會逐漸從體力活轉移到腦力活上。

    比如同時管理大批量種田者干活，科學地規劃村內用地，又比如開發出血池的更多應用，或者是將楚齊光帶來的地球技術本地化……這都是現在這些文盲妖怪們難以勝任的工作。

    楚齊光接下來需要的是更多能識字、能數數，能多動腦的妖怪，所以他需要創造一個調教打工人的體系和制度。

    不然什么事情都需要他親力親為，組織如何能夠發展壯大？

    而如果全都使用大漢朝培養出來的人類人才的話，那未來的組織壯大以后，也不過是又一個大漢朝罷了，不符合楚齊光的心意。

    正好現在喬智竟然已經記得多年后完整的培訓教材，那就可以讓他開始在妖隱村里推廣起來了。

    等以后村里識字又識數的妖怪多了，就能抽掉一批出來專門搞教學，讓未來一個個加入的妖怪都接受批量化的培訓。

    ‘識字、識數和思想課，這就是以后每一個妖隱村妖怪要接受的培訓。’

    在楚齊光看來，妖怪們的抗魔能力讓他們能學習更多的知識，也沒有接受太多的封建、宗教的荼毒，這才是他們最大的優勢。

    　　


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