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    崔建收起震驚之色，掩面：“只剩下我一個藍牌。”

    余明笑著鼓勵道：“我相信你會成為一名優(yōu)秀的保鏢。”

    會嗎？崔建不信，不過崔建是真沒想到余明會是獨立調(diào)查人，更沒想到他會開誠布公的說明身份。

    只有余明知道，自己已經(jīng)被黑牌教官盯上，他自認為打不過黑牌教官，日常警覺性也不高，為了保住學員身份，這才扔出自己的王牌身份。

    黑牌教官是學院特別設計，用于淘汰弱者的角色，余明相信自己拿出身份之后，黑牌教官一定會放過自己。他倒不在乎保鏢證，但自己的傻老板在乎。至于為什么余明在乎老板的想法，那就是余明的故事。

    下課時間到，艾莉招呼了余明去自己辦公室喝茶，大家熱烈的討論余明所謂的獨立調(diào)查人組織。崔建在一邊聽著，一邊提醒大家：“余明是我兄弟哦。”似乎生怕別人欺負自己，一副狐假虎威的模樣。效果也算不錯，最少大家沒了此前挑釁藍牌的眼神。

    第三節(jié)課的老師是口罩教官，他拖了兩個行李箱進入課堂，戴上擴音器，拿掉口罩，在黑板上邊寫邊道：“我叫李然，這60天時間是你們的教官。”他30歲左右，長相英俊，語音低沉，眼神深邃。

    李然將一個行李箱放在桌子上，打開行李箱，邊從里面拿東西邊道：“今天我會向大家介紹一下目前市面主流的各種安保設備。東西是死的，人是活的，不要禁錮在產(chǎn)品說明書上。但想要靈活使用設備，必須了解設備。”

    李然拿出一個攝像頭，沒有環(huán)視學員，自顧自的說道：“很常見的普通攝像頭，很常見的連接無線信號的居家攝像頭。看起來只有監(jiān)視作用，我卻認為有預防作用。有人入侵攝像頭時，有可能增加無線信號的連接設備。因此日常不能只盯著攝像頭畫面看，還需要注意其他細節(jié)，這樣才能防范于未然，或者由此設下陷阱。如果你們只當它是一個監(jiān)視器，那歹徒出現(xiàn)在監(jiān)視器畫面時，你的雇主生還的希望會變得很低。”

    李然：“具體還能怎么用，請你們自行思考。”

    李然的教學很平淡，就是簡單的陳述，沒有任何互動。似乎他不認為自己有義務挑起大家的學習興趣，自己的工作就是把事實告訴大家。

    　　


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