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    “可以。”顧玙道。

    “那還有什么說的！把他們分批帶進來，你隨手就是一個幻術，各種醉生夢死，酒色財氣，刀頭舔血，最好把七情六欲都走一遭，誰心性好不就看出來了么？”

    她眨著眼睛，繼續道：“要是嫌不過癮，那就這樣。比如把他們帶到懸崖邊上，說誰跳下去，就收誰。或者讓他們自相殘殺，最后剩十個……但其實都是幻境，不是真的……哈哈哈，怎么樣？怎么樣？”

    “不怎么樣！”兩口子齊聲道。

    “切！”

    自己被瞬間否定，小堇特不服氣，嚷道：“那你們拿點干貨出來啊？”

    “呵……”

    顧玙笑了笑，開口道：“我還真的想了，還設置了幾個關卡，但后來發現，我這是干嘛呢？

    我們的挑選標準，是資質和心性。資質簡單，一眼就能掃出來，可心性怎么看？

    像你說的那樣，在短短的時間內，用幻術刺激，通過一件事一句話，就能判斷出一個人的本性么？

    我覺得很虛，不真實。

    人心復雜，人性本自私，但大部分的人，都稱不上是壞。如果因為一個人自私、怯懦、虛偽、狂妄……就斷定他不能修道，是不是有些武斷了？

    我們總說考驗道心，可道心誰天生就有呢？

    道心是靠我們去培養的，而不是提前設定一個標準，再在這個標準之上，去考驗他們。

    我就覺得古代的那些傳說很不靠譜，一個人在洞府外面跪上數月，就能把仙人感動，然后收做徒弟。

    他能跪著，只能說有毅力，很虔誠，但不能說適合修道。

    道，是萬物運轉的規律，是宇宙本源。你光靠一股子虔誠，就能修道？我覺得不對，最起碼你得有自己的理解，而這需要長時間的觀察。”

    顧玙講了一番自己的觀點，道：“所以我很贊同你姐姐的說法，達到平均水準就可入門。

    先不分內外門，我們設定一個期限，期限過后，哪些人可以留下，哪些人應該離開，我們再做決定。當然，性情屬實惡劣的，直接踢出山門。”

    “……”

    這話一說完，龍秋和小堇都很安靜。這種考慮事情的角度，是她們沒想到，也沒觸碰到的領域。

    古代人與現代人的思維方式不同。

    古修收徒，講究一個機緣和點化。我能碰到你，這是我們之間的機緣，我點化你，你懂了，妥，那我們就是師徒——這叫速成班。

    《封神》里的截教通天，號稱有教無類，萬仙來朝，只要求道的，基本都收。

    那究竟什么叫有教無類呢？不僅僅是任何人都能受到教育的意思。

    人，原本是有類的，有的聰明，有的蠢笨，有的正直，有的不肖。但通過教育，可以消除這些差別。

    顧玙見識過譚崇岱的無奈悲戚，見識過白云生的天賜奇緣，他晉升人仙后，就一直在思考此類問題。道心，不是收徒的前提，而是自己希望的結果。

    有教則無類，教化亦為道。

    （這章給可愛的一夜樟木萌……）

    　　


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