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    周六，程行吃過午飯后再次來到了上次來的那家新華書店。

    這都已經(jīng)過去好幾天了，而且距離九月初的開學(xué)也已經(jīng)過去一段時(shí)間了，程行覺得現(xiàn)在應(yīng)該能買到一些教材了，即便是高中的買不到，那初中的總能買到。

    “老板，現(xiàn)在初高中的教材有賣的了嗎？”走進(jìn)店里之后，程行問道。

    “你來的可真巧，今天早上剛送來了一批，現(xiàn)在正好有?！钡昀锏睦习逍Φ?。

    “都在這呢，我剛剛才擺好，你看你要哪幾本?！崩习宓?。

    程行走到書店賣教科書的那一欄書架上，他從初一的開始找起，一直到高中的數(shù)學(xué)書，程行全都拿了過來，除了數(shù)學(xué)書外，一些物理化學(xué)以及英語，程行也都拿了過來。

    等把這些書全都放在前臺(tái)上時(shí)，已經(jīng)堆的足足有半米多高了。

    程行大致看了下，這些書加在一起恐怕得有將近三十本之多。

    如果不加上小學(xué)的話，這是一個(gè)正常學(xué)生寒窗苦讀將近十年的積累，而現(xiàn)在程行要用一年的時(shí)間，去走完別人走了將近十年的路，這是有一定難度的。

    沒辦法，如果像是周遠(yuǎn)這種直到高一下班學(xué)期才開始?jí)櫬涞模灰Γ氚阎皝G下的知識(shí)補(bǔ)回來可能只需要幾個(gè)月的時(shí)間就行，因?yàn)樗湎碌牟⒉欢唷?

    但程行落下的東西太多了，他除了語文這一科之外，其它幾科從初中開始就已經(jīng)跟不上了，而像數(shù)學(xué)這種甚至于從小學(xué)就已經(jīng)跟不上了。

    所以程行除了走補(bǔ)習(xí)班這個(gè)路子以外，像問老師這種路根本走不通。

    你說你要是只落下半學(xué)期一年的課，只要你肯不恥下問，一中的老師還是樂意教你的，畢竟都是屬于高中的知識(shí)，而且對(duì)于老師來說，學(xué)生能不放棄就不放棄，因?yàn)楫?dāng)老師的職責(zé)就是教書育人，誰不想自己教的學(xué)生成績(jī)都很優(yōu)秀，都能考上理想的大學(xué)呢，但你要是拿個(gè)小學(xué)數(shù)學(xué)書讓老師從小學(xué)開始教你，那老師鐵定以為你是個(gè)神經(jīng)病。

    這就跟到了高中快要高考了，你找語文老師讓他教你拼音怎么拼一樣。
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