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    鄭華打開(kāi)三班教室的門，走到了講臺(tái)上。

    “大家都先別背了，都停一停。”鄭華道。

    底下的眾人全都放下書(shū)向著講臺(tái)上望了過(guò)來(lái)。

    而此時(shí)程行也從辦公室回來(lái)走到了教室。

    “報(bào)告。”程行道。

    “嗯，進(jìn)來(lái)吧。”鄭華道。

    程行回到自己座位上坐了下來(lái)。

    他道：“或許是我每次都是早自習(xí)上課才來(lái)到教室的原因，以前我不知道我們班的班長(zhǎng)竟然會(huì)五點(diǎn)半的時(shí)候就來(lái)到學(xué)校里，以前我們班的鑰匙都是交給張環(huán)保管的，因?yàn)閺埈h(huán)是住校生，我覺(jué)得交給張環(huán)，他能早點(diǎn)來(lái)教室，不至于讓大家在教室門口等太久。”

    “但這件事情顯然老師是做錯(cuò)了，我沒(méi)能早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題，讓我們的班長(zhǎng)每次都得在教室外面等很久才能走進(jìn)教室里學(xué)習(xí)，讓我們的班長(zhǎng)大冬天的有教室不能進(jìn)，得在外面的走廊上被寒風(fēng)吹了好久才能進(jìn)到教室里。”

    “這件事情，老師有不可推卸的責(zé)任。”

    “在這里，老師鄭重的給我們班的班長(zhǎng)姜鹿溪同學(xué)道歉。”

    鄭華說(shuō)完，彎腰給姜鹿溪鞠了一躬。

    而此時(shí)看到鄭華彎腰給姜鹿溪道歉的三班學(xué)生，卻是議論紛起。

    一方面佩服鄭華的格局，身為一個(gè)老師，竟然主動(dòng)給學(xué)生道歉，而且還是彎腰這種，這讓底下的學(xué)生不由得對(duì)自己這位班主任油然起敬。

    另一方面，就是姜鹿溪五點(diǎn)半就來(lái)到學(xué)校這件事情了。

    這來(lái)的也太早了，就算是住校的學(xué)生，怎么也得將近六點(diǎn)的時(shí)候才會(huì)到教室，像那些五點(diǎn)五十或者是五點(diǎn)四十來(lái)教室的，都已經(jīng)算是很早的了。

    因?yàn)樗麄冊(cè)缱粤?xí)正式上課的時(shí)間是六點(diǎn)二十，老師并沒(méi)有要求他們非得在六點(diǎn)之前就得到教室，只要不遲到，不在早自習(xí)上課之后到教室就行。

    因此對(duì)于走讀生來(lái)說(shuō)，六點(diǎn)到校就算是早的了。

    而姜鹿溪五點(diǎn)半就到校了，這也就是說(shuō)她五點(diǎn)就從家里起來(lái)了。

    因?yàn)槭帐笆帐埃購(gòu)募依锿鶎W(xué)校趕，怎么也得半個(gè)小時(shí)吧？

    班里的許多人雖然不知道姜鹿溪住在哪里，但是看她騎著自行車，應(yīng)該不是住在附近走路就能到家的人，每天五點(diǎn)起來(lái)往學(xué)校趕，這就有點(diǎn)恐怖了。

    而像孫瑩這種知道姜鹿溪家住在平湖的，那就更驚訝了。

    “鹿溪，你每天四點(diǎn)多就從床上起來(lái)了啊？”孫瑩驚訝地問(wèn)道。

    要是讓她早上四點(diǎn)起，她是絕對(duì)起不來(lái)的，她每次來(lái)學(xué)校上學(xué)，都是不到六點(diǎn)不起來(lái)，而且還非得是她媽叫了三四遍或者是把她的被子給掀掉才行。

    特別是到了冬天，被窩里那么暖和，她能睡一整天。

    “為什么會(huì)是四點(diǎn)？”趙靜聞言忍不住問(wèn)道。

    “你不知道嗎？姜鹿溪住在平湖，平湖距離這里可遠(yuǎn)了，我上次去平湖玩，跟幾個(gè)人騎電瓶車去都騎了將近半個(gè)小時(shí)，鹿溪這騎自行車，怎么也得騎一個(gè)小時(shí)。”孫瑩道。

    趙靜聞言望了望旁邊的女孩兒。

    她嘆了口氣，本來(lái)跟姜鹿溪坐在一起，她還想著如果知道了姜鹿溪是怎么考的那么高分，說(shuō)不定跟她學(xué)學(xué)，自己之后的成績(jī)也能更高一些呢。

    她現(xiàn)在的成績(jī)?cè)诎嗬锱琶谖澹谌Ｅ旁谝话俣嗝旧细洗慰荚嚨臅r(shí)候一樣，已經(jīng)無(wú)法再前進(jìn)一步了，她有個(gè)最大的愿望就是能在高考前進(jìn)一次全校前一百。

    但如果姜鹿溪是這樣學(xué)習(xí)的，那她是學(xué)不來(lái)的。

    每天四點(diǎn)多起來(lái)，在那么冷的寒風(fēng)里騎一個(gè)小時(shí)的自行車趕到學(xué)校。

    除了她，整個(gè)一中，應(yīng)該沒(méi)幾個(gè)人能做到。

    一中的學(xué)生許多人家庭條件都不是很好，他們都算是很刻苦的了。

    但是跟姜鹿溪比，那就小巫見(jiàn)大巫了。

    “那為什么不住校呢？”趙靜又問(wèn)道。

    “那我就不清楚了。”孫瑩說(shuō)道。

    “對(duì)了，還有一件事情，我還要感謝程行同學(xué)，要不是剛剛程行同學(xué)去辦公室跟我說(shuō)了這件事情，這件事情老師還不知道呢，還會(huì)繼續(xù)錯(cuò)下去。”

    眾人聞言又愣了愣，原來(lái)剛剛程行離開(kāi)教室竟然是跟班主任提這件事情去了。

    而此時(shí)的姜鹿溪聞言，更是咬了咬早上來(lái)上學(xué)時(shí)那已經(jīng)被凍得有些發(fā)紫的嘴唇。

    除了每年父母的忌日和父母的生日會(huì)流淚的姜鹿溪，第一次想哭。

    她也是一個(gè)普通的女孩子啊，也是一個(gè)只有十六七歲的女孩子啊！

    每天四點(diǎn)多從被窩里起來(lái)，迎著刺骨的寒風(fēng)騎一個(gè)多小時(shí)的自行車。

    去年下雪時(shí)，她騎車時(shí)不知道因?yàn)槁坊さ惯^(guò)多少次。

    她只有十六七歲，但十六七歲的她，已經(jīng)不知道經(jīng)歷了多少風(fēng)霜。
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