第(1/3)頁(yè) 從樓下回來(lái)后，程行喝了口水。 然后他將過(guò)年的時(shí)候去新華書(shū)店買(mǎi)的數(shù)學(xué)教輔拿了出來(lái)。 過(guò)年的時(shí)候，程行去新華書(shū)店買(mǎi)了不少數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)的復(fù)習(xí)資料。 對(duì)于數(shù)學(xué)跟英語(yǔ)而言。 他現(xiàn)在要做的就是要多復(fù)習(xí)多刷題。 把會(huì)的題目鞏固，把不會(huì)的題目學(xué)會(huì)。 現(xiàn)在有姜鹿溪在，遇到不會(huì)的題目，直接就能去問(wèn)她，不用再像之前那樣，要先壓下去，等到晚自習(xí)放學(xué)的時(shí)候再去問(wèn)。 晚自習(xí)放學(xué)后復(fù)習(xí)的時(shí)間只半個(gè)小時(shí)。 能復(fù)習(xí)的時(shí)間實(shí)在是太少了。 而看到程行回來(lái)后直接做起了題。 孫瑩懸著的心倒是放下了。 請(qǐng)姜鹿溪吃個(gè)飯沒(méi)事。 她怕的就是程行下了課就找她，讓她履行賭約。 教室里那么多人呢。 要是讓她主動(dòng)認(rèn)輸，她面子肯定會(huì)受損的。 孫瑩的人緣很好，朋友眾多。 因此，也就很在乎自己的面子。 而程行沒(méi)有當(dāng)眾找她的麻煩。 這讓她懸著的心終于放了下來(lái)。 而事實(shí)上，要不是孫瑩接二連三的嗆自己，程行又怎么可能會(huì)跟一個(gè)小孩子為難，在他眼里，只有十五六歲的孫瑩，不就是一個(gè)小孩子嘛。 小小的斤斤計(jì)較一次也就算了。 程行又怎么可能追著孫瑩跟她斤斤計(jì)較。 況且，雖然他說(shuō)了讓孫瑩輸了請(qǐng)姜鹿溪吃一頓飯，他確實(shí)也存著讓姜鹿溪少花點(diǎn)錢(qián)的想法，但以姜鹿溪的性格，又怎么可能會(huì)真讓孫瑩去請(qǐng)。 她要是肯受別人的恩惠。 這一路也就不會(huì)走的如此艱辛了。 安城一中想要請(qǐng)她吃飯的男生。 能從安河湖排到學(xué)校大門(mén)口去。 而且別說(shuō)這些小恩小惠了。 她中考考了全市第一的時(shí)候，市里還有一些企業(yè)家找她向她捐款呢，不論是高考還是中考，考了第一的學(xué)生，本地企業(yè)為了得到一些好的名聲，都會(huì)捐助幫助那些考試得了第一的學(xué)生，那些錢(qián)可是不少的。 但姜鹿溪一分錢(qián)都沒(méi)有要。 她就這樣實(shí)誠(chéng)且倔強(qiáng)的活著。 這樣的人，注定會(huì)過(guò)得艱難。 但也會(huì)讓許多人心生傾佩。 程行很少會(huì)欽佩一個(gè)人。 但姜鹿溪絕對(duì)算一個(gè)。 這也是為什么，她明明不合群，喜歡一個(gè)人獨(dú)來(lái)獨(dú)往，與人交談能不說(shuō)話就不說(shuō)話，但像趙靜孫瑩這些女生，都不會(huì)討厭她，相反還會(huì)喜歡她的原因吧。 一個(gè)人，不論是男人也好，女人也罷。 讓異性喜歡不算什么，你只要長(zhǎng)相好看就行。 但能讓同性也喜歡，那才真正有著屬于自己的個(gè)人魅力。 程行此時(shí)在做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)的時(shí)候，就遇到了一道難題。 “這道題，有些看不懂。”程行將練習(xí)冊(cè)拿給了姜鹿溪。 正在看書(shū)的姜鹿溪將程行的練習(xí)冊(cè)拿了過(guò)來(lái)。 她安靜地看了看程行給她指的那一題。 將這道應(yīng)用題的題目給讀完后，姜鹿溪拿過(guò)筆，給他講解了起來(lái)。 而看著正小聲給程行講題的姜鹿溪，旁邊的孫瑩跟趙靜都愣了愣。 她們也都向姜鹿溪討教過(guò)問(wèn)題。 但姜鹿溪可沒(méi)有像現(xiàn)在這般，如此認(rèn)真地講給她們聽(tīng)。 姜鹿溪給她們講題，可是很少會(huì)說(shuō)話的。 一般都是她們不停說(shuō)話提出疑惑，然后姜鹿溪在紙上給她們講解。 因此她們也都習(xí)慣了，每次去問(wèn)姜鹿溪問(wèn)題，都會(huì)提前準(zhǔn)備好一張草稿紙。 但現(xiàn)在姜鹿溪給程行講題。 不僅一點(diǎn)點(diǎn)的講的很詳細(xì)。 反而是程行在點(diǎn)頭，姜鹿溪在一直說(shuō)話。 等姜鹿溪給程行講解清楚之后，孫瑩有些心里不平衡的對(duì)著姜鹿溪說(shuō)道：“鹿溪，你這好不公平啊，你以前給我和趙靜講題，可沒(méi)有這么過(guò)。” 畢竟孫瑩跟程行的賭注還輸著呢，她不敢讓程行聽(tīng)到她們所說(shuō)的話，程行沒(méi)找她麻煩就夠好的了，要是被程行聽(tīng)到她們的談話，那就慘了。 因此孫瑩說(shuō)的話聲音巨小。 但還好姜鹿溪的聽(tīng)力很好。 聽(tīng)到孫瑩的話之后，姜鹿溪倒是愣了愣。 程行剛剛問(wèn)她問(wèn)她時(shí)，她是下意識(shí)的跟之前幫程行復(fù)習(xí)的時(shí)候那樣教的，現(xiàn)在聽(tīng)了孫瑩所說(shuō)的，她幫程行講題，確實(shí)要跟幫她們講題有很大的區(qū)別。 “伱們的數(shù)學(xué)成績(jī)很好，稍微在紙上講解一下，你們就能聽(tīng)懂，而我要是對(duì)程行這樣做的話，不講出來(lái)，他是聽(tīng)不懂的。”姜鹿溪如是說(shuō)道。 姜鹿溪這話說(shuō)出來(lái)后，孫瑩跟趙靜都深有其感的點(diǎn)了點(diǎn)頭。 以程行的數(shù)學(xué)成績(jī)，雖然去年進(jìn)步很大。 但跟她們相比，差距還是很大的。 姜鹿溪要是不講的詳細(xì)一些，程行確實(shí)會(huì)聽(tīng)不懂。 后面的兩節(jié)課是化學(xué)跟英語(yǔ)。 就這樣，程行上課時(shí)去做數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，鞏固自己的數(shù)學(xué)知識(shí)。 然后下課時(shí)，將練習(xí)冊(cè)上不會(huì)的拿去問(wèn)姜鹿溪。 很快，上午的最后一堂課就結(jié)束了。 姜鹿溪一只手拿著水杯，一只手將上午收的語(yǔ)文作業(yè)拿了起來(lái)。 這些語(yǔ)文作業(yè)是要送到文科二班王老師手里的。 理科教學(xué)樓距離文科教學(xué)樓有些遠(yuǎn)。 將作業(yè)送給王老師之后，她正好也可以用水杯打杯水，然后再去吃飯。 只是當(dāng)姜鹿溪拿著水杯和手里的作業(yè)走到教學(xué)樓下時(shí)，才發(fā)現(xiàn)外面的雪越下越大了，早上早自習(xí)結(jié)束時(shí)雪剛下的時(shí)候很大，但是到了上午就沒(méi)有多大了，但是沒(méi)想到到了中午，又下的大了起來(lái)。 姜鹿溪將手里的幾十張作業(yè)紙護(hù)在了身前，以免被雪淋到，然后打濕。 就這樣，姜鹿溪迎著風(fēng)雪，向著文科的教學(xué)樓走了過(guò)去。 只是她剛走了幾步，就感覺(jué)身后有人向她走了過(guò)來(lái)。 “衣服很多？”程行撐著傘，走到了這個(gè)女孩兒的面前。 姜鹿溪回過(guò)頭，就看到了身后的程行，以及蓋過(guò)她頭頂?shù)膫恪? 漫天的大雪被他手里的傘阻隔在外。 姜鹿溪看了他一眼，沒(méi)吱聲。 “別說(shuō)從這里走到對(duì)面的教學(xué)樓，就算是從這里走到車(chē)棚，你的衣服也能全被雪給打濕。”程行皺著眉頭看著她，問(wèn)道：“你就那么想生病？” 這場(chǎng)大雪，在安城的氣象臺(tái)里已經(jīng)提前預(yù)告了好幾天。 而在程行前世的記憶里，這場(chǎng)雪是這個(gè)冬天最大的一場(chǎng)。 因此程行早上來(lái)時(shí)，便帶了一把傘。 小雪自然不需要打傘。 相反走在雪中，若無(wú)刺骨的寒風(fēng)，還會(huì)非常浪漫。 但是現(xiàn)在這場(chǎng)雪，可是非常大的。 再加上呼嘯的北風(fēng)，這風(fēng)雪吹打在身上，不消片刻就會(huì)浸濕衣衫。 “我可以跑過(guò)去。”姜鹿溪看著他道。 “那你真厲害，一口氣能從這里跑到對(duì)面教學(xué)樓。”程行道。 姜鹿溪不說(shuō)話了。 讓她一口氣跑到車(chē)棚，跑到食堂可以。 一口氣跑到安河湖對(duì)面的文科教學(xué)樓。 她是跑不到的。 而只要一停下來(lái)歇息，風(fēng)雪吹打在身上，確實(shí)很容易就把衣服給打濕。 “怎么說(shuō)？要不要跑跑試試？”程行看著她問(wèn)道。 “不跑。”姜鹿溪道。 “有傘在我為什么要跑？你把傘借給我就行了。”姜鹿溪道。 要是衣服被打濕了，那么冷的天，自然是很容易就生病的。 她現(xiàn)在確實(shí)不能生病。 因?yàn)槟棠踢€在病著呢。 她現(xiàn)在每天放學(xué)回家還得去照顧奶奶。 以前的雪沒(méi)有這一場(chǎng)來(lái)的兇來(lái)的猛。 而且以前也沒(méi)有要跑那么遠(yuǎn)過(guò)。 所以剛剛姜鹿溪想都沒(méi)想就想去跑過(guò)去將作業(yè)給送過(guò)去。 因?yàn)樗郧霸陲L(fēng)雪中跑習(xí)慣了。 現(xiàn)在細(xì)想，以此時(shí)雪大的程度，路又那么遠(yuǎn)，確實(shí)不能直接跑過(guò)去的。 “走吧。”程行撐著傘道。 “你不用跟我一起一起去的，你把傘借給我就行。”姜鹿溪看著他說(shuō)道。 “左手里是作業(yè)，右手里是水杯，我把傘借給你，你想怎么打？”程行問(wèn)道。 姜鹿溪看了看自己的左手跟右手。 她的左手跟右手里都有東西，確實(shí)沒(méi)法再打傘了。 姜鹿溪皺了皺鼻子，沒(méi)再吭聲。 程行打著傘帶著她往前走了幾步，看著她被寒風(fēng)凍紅的鼻子，程行停了下來(lái)，問(wèn)道：“你的口罩呢？” “在教室里呢，沒(méi)戴。”姜鹿溪回道。 “那就回去把口罩戴上再去吧。”程行道。 這室外的天氣那么冷，不戴口罩，臉跟鼻子，會(huì)被風(fēng)雪吹得生疼。 “不用啊，沒(méi)那么冷。”姜鹿溪道。 這都下樓了，再回去去拿口罩，會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。 “要么回去戴你的口罩，要么把我的口罩摘下來(lái)給你戴。”程行看著她道。 程行看著她，姜鹿溪看著他。 程行持著傘，兩人在雪中互相對(duì)視了起來(lái)。 程行的眼神像是一抹清風(fēng)一般，很清澈。 但里面卻有著毫不妥協(xié)的堅(jiān)持。 就像他所說(shuō)的那樣。 就只有二選一的選擇。 姜鹿溪最終挪移過(guò)了目光，道：“我回去拿。” “嗯，我在這等你。”程行道。 第(1/3)頁(yè)