第(3/3)頁(yè) 姜鹿溪差不多十點(diǎn)半左右就能到家。 雪也不會(huì)一直都大。 到了下午的時(shí)候，基本上就已經(jīng)不怎么下了。 當(dāng)然，這場(chǎng)雪不會(huì)只下一天。 未來(lái)的好幾天，還會(huì)接著下。 但也都是小雪和中雪了，已經(jīng)不會(huì)再像今天午時(shí)那般大了。 第二天上午，本來(lái)是鄭華的語(yǔ)文課。 但現(xiàn)在已經(jīng)改成王悅的公開(kāi)課了。 學(xué)校里來(lái)旁聽(tīng)的領(lǐng)導(dǎo)還有語(yǔ)文老師有很多。 他們都搬個(gè)凳子在一些學(xué)生旁邊坐了下來(lái)。 上課鈴打響之后，王悅開(kāi)始講起了這堂關(guān)于她最終能不能在安城一中留下來(lái)的公開(kāi)課，在上次程行跟姜鹿溪在八省聯(lián)考上獲獎(jiǎng)，安城一中大肆宣傳之下，如果說(shuō)以前安城一中的老師在應(yīng)聘學(xué)校時(shí)，還會(huì)在一中二中幾所好的中學(xué)中猶豫的話。 那現(xiàn)在的安城一中，就是所有安城的老師們擠破腦袋都想進(jìn)的學(xué)校。 造成這個(gè)的原因，除了程行跟姜鹿溪競(jìng)賽獲獎(jiǎng)之外。 還有一個(gè)更大的因素，就是安城一中走出來(lái)了一個(gè)程行這樣的作家。 當(dāng)老師的，誰(shuí)不想自己的學(xué)生里能走出一個(gè)程行這樣的學(xué)生？ 安城一中既然能走出第一個(gè)。 說(shuō)不定就能走出第二個(gè)。 王悅先從一篇文言文講了起來(lái)。 講著講著，她就講到了雪。 王悅笑道：“蘇軾喜歡寫(xiě)雪，在他的筆下，晚雨纖纖變玉霙，小庵高臥有余清的玉霙，就是雪的別稱(chēng)，除此之外，他寫(xiě)的天風(fēng)淅淅飛玉沙，韶恩歸沐休早衙的玉沙，也是雪的別稱(chēng)。” 在四十分鐘的公開(kāi)課里，與學(xué)生的互動(dòng)，也是緊要的一環(huán)，王悅笑道：“這兩天安城就下了一場(chǎng)大雪，在很多人文人的筆下，雪都有很多雅稱(chēng)別稱(chēng)，除了我說(shuō)的以及剛剛文章里出現(xiàn)的那個(gè)之外，還有沒(méi)有學(xué)生能說(shuō)幾個(gè)出來(lái)？” 除了程行跟姜鹿溪，以及嫌天太冷沒(méi)來(lái)的趙龍之外，班里其余的學(xué)生全都舉起了手，哪怕是周遠(yuǎn)，也把手舉的老高。 沒(méi)辦法，他不舉不行。 他旁邊坐著的，就是鄭華。 王悅點(diǎn)了張環(huán)。 張環(huán)道：“柳絮，謝道韞的未若柳絮因風(fēng)起。” “不錯(cuò)，這篇課文我們之前都有學(xué)過(guò)。”王悅笑著問(wèn)道：“除此之外還有嗎？” 在下面舉手的人中，王悅點(diǎn)了陳青。 “韓愈《春雪》里白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹(shù)作飛花的飛花，南朝沈約《雪贊》里的獨(dú)有凝雨姿，貞晼而無(wú)殉的凝雨，張憲《聽(tīng)雪齋》里微于疏竹上，時(shí)作碎瓊聲的碎瓊，楊萬(wàn)里《雪凍未解散策郡圃》里獨(dú)來(lái)獨(dú)往銀粟地，一行一步玉沙聲的銀粟。”陳青一口氣說(shuō)出了四個(gè)，震驚了全班的所有人。 有些人雖然舉起了手，但也就只知道一兩個(gè)。 哪有像陳青這樣一口氣說(shuō)出四個(gè)，還能把作者名跟出處說(shuō)出來(lái)的。 王悅聞言有些訝然。 三班竟然還有高手。 能記住這么多詩(shī)詞和出處，平時(shí)肯定是積累看過(guò)了許多書(shū)的。 “請(qǐng)坐，三班果然是群英薈萃，臥虎藏龍啊！”王悅笑道。 而此時(shí)鄭華的嘴角卻是咧開(kāi)了一抹笑容。 李丹跟王顏都忍不住給陳青伸了個(gè)大拇指。 陳青此時(shí)則是向著前面的程行跟姜鹿溪看了一眼。 但程行依舊在奮筆疾書(shū)，不知道在寫(xiě)些什么，根本沒(méi)有任何反應(yīng)。 倒是姜鹿溪似有所感，回頭看了一眼。 她從陳青的眼里看出了一抹挑釁的意味。 “除了這些，還有沒(méi)有人能再說(shuō)出幾個(gè)的了？”王悅又問(wèn)道。 此時(shí)舉手的人，就變得少了一些。 不過(guò)還是有一些人舉手的。 王悅又挑了幾個(gè)，最后基本上已經(jīng)沒(méi)有人舉手了。 但此時(shí)的王悅卻把目光看向了安城一中語(yǔ)文成績(jī)最好的程行跟姜鹿溪，這倆人從頭到現(xiàn)在可是一次手都沒(méi)有舉過(guò)呢。 關(guān)于雪的別稱(chēng)還有一些，她不認(rèn)為以程行跟姜鹿溪的成績(jī)會(huì)不知道。 “姜鹿溪。”王悅喊道。 姜鹿溪站了起來(lái)。 “你還知不知道一些別的關(guān)于雪的稱(chēng)呼？”王悅問(wèn)道。 姜鹿溪愣了愣。 最開(kāi)始，她知道兩個(gè)。 但這兩個(gè)都被人說(shuō)出來(lái)的。 她知道的這兩個(gè)，還是在課本上學(xué)到過(guò)的。 至于其它的，她就不知道了。 就在姜鹿溪正想回答自己不知道時(shí)，她的手被人碰了碰。 然后姜鹿溪低下頭，就看到了程行在本子上給她寫(xiě)的東西。 那上面寫(xiě)的是答案。 答案下面還寫(xiě)著，你幫過(guò)我，要是拒絕我?guī)湍悖铱删途蜕鷼饬恕? 我可就生氣了旁邊，還有一個(gè)簡(jiǎn)易版惱怒發(fā)火的表情。 能看得出來(lái)，程行寫(xiě)的很急，字走龍蛇，表情畫(huà)的也很難看。 不過(guò)即便如此，姜鹿溪也不打算去念程行寫(xiě)給她寫(xiě)的答案。 會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就是不會(huì)。 只是她忽然想到了剛剛陳青那個(gè)挑釁的眼神。 姜鹿溪沒(méi)來(lái)由的抬起頭道：“寒酥，明朝徐文長(zhǎng)梨花四首其一中，朝來(lái)試看青枝上，幾朵寒酥未肯消的寒酥。” 眾人聞言全都驚訝不已。 都說(shuō)出那么多出來(lái)了，竟然還有。 “我就說(shuō)嘛，三班肯定還有學(xué)生藏拙了，要不是老師提前做了功課，徐渭的這首詩(shī)，連我都不知道。”王悅笑道。 “姜鹿溪同學(xué)，請(qǐng)坐。”此時(shí)王悅把目光放到了程行身上，她笑著說(shuō)道：“程行同學(xué)，你應(yīng)該還知道一些吧。” 程行站了起來(lái)，笑道：“老師，前面的同學(xué)基本上都把我知道的全說(shuō)完了，我知道的也沒(méi)多少了。” “那就撿你知道的說(shuō)。”王悅笑道。 “程行竟然還能說(shuō)出來(lái)？”王顏驚訝的說(shuō)道。 到現(xiàn)在，關(guān)于雪的雅稱(chēng)，已經(jīng)說(shuō)出那么多個(gè)了，王顏沒(méi)想到程行竟然還有知道的。 “估計(jì)也沒(méi)幾個(gè)了。”陳青道。 “嗯。”程行此時(shí)對(duì)著王悅點(diǎn)了點(diǎn)頭，道：“唐朝張說(shuō)《奉和圣制》里欲驗(yàn)豐年象，飄搖仙藻來(lái)的仙藻，唐朝徐彥伯《游禁苑幸臨渭亭遇雪應(yīng)制》里瓊樹(shù)留宸矚，璇花入戶睿的璇花，唐朝宋之問(wèn)《奉知春日玩雪應(yīng)制》里瓊章定少千人知，銀樹(shù)長(zhǎng)芳六出花的六出花。” “還有唐韋莊《冬日長(zhǎng)安感志》里的瓊?cè)A。” “唐李濟(jì)《上清暉閤遇雪》里的祥英。” “唐令狐楚《雪寄李師素侍郎》里的珠葉。” “唐錢(qián)起《禁闈玩雪寄薛左丞》里的羽浮。” “唐自居易《酬皇甫十早春對(duì)雪見(jiàn)贈(zèng)》里的玉塵。” 隨著程行一個(gè)又一個(gè)。 將朝代，作者，出處全都說(shuō)出來(lái)后。 王悅：“？？？” 孔林：“……” 羅光：“……” 鄭華：“……” 而三班的所有學(xué)生，則是全都望著站起來(lái)的那個(gè)少年，不知道多久。 當(dāng)程行嘴里冒出宋那個(gè)字的時(shí)候，王悅叫了停。 好家伙，光是唐朝這一個(gè)朝代文人寫(xiě)的雪就有了這么多。 那宋朝更是文化藝術(shù)的鼎盛時(shí)期，文人多如牛毛，寫(xiě)的雪的別稱(chēng)得有多少？ 程行這胸中藏的墨水也太多了。 怪不得他能在月考的時(shí)候，現(xiàn)場(chǎng)做出一篇那么好的文言文出來(lái)。 他這詩(shī)詞儲(chǔ)備量太驚人了。 終止了雪的雅稱(chēng)，王悅繼續(xù)講起了高中課本上的一篇文言文。 等這篇文言文講完，距離下課還有十多分鐘的時(shí)候。 王悅說(shuō)道：“我昨天提前給大家布置了個(gè)任務(wù)，就是大家隨心所欲，把自己想寫(xiě)的東西在紙上寫(xiě)出來(lái)，然后上交上來(lái)。” “我這里有一些不錯(cuò)的，我在這里念給大家聽(tīng)聽(tīng)。” “愿奶奶平安，幫我的人都能萬(wàn)事順?biāo)臁！蓖鯋傂Φ溃骸斑@是收上來(lái)的那么多句子中，最樸實(shí)也最簡(jiǎn)單的一句話，但真誠(chéng)卻最能打動(dòng)人心。” “這是姜鹿溪的。”王悅對(duì)著姜鹿溪道：“你想要的，一定都會(huì)實(shí)現(xiàn)的。” 程行看了眼旁邊的這個(gè)女孩兒一眼。 有時(shí)候程行真覺(jué)得她挺傻的。 她自己過(guò)得那么苦，卻要讓自己這個(gè)現(xiàn)在比她過(guò)得好那么多的人萬(wàn)事順?biāo)臁? 那幾次微不足道的幫助，對(duì)于尋常人來(lái)說(shuō)，根本就不算什么。 王悅又讀了幾篇，最終來(lái)到了程行的。 “這一篇，是程行的，也是收上來(lái)的那么多句子里，我最喜歡的一篇。”王悅朗讀道：“日出山野萬(wàn)萬(wàn)，日升余生漫漫。日落粗茶淡飯，日暮一半一半。” 王悅笑道：“他后面還寫(xiě)了一句，但愿我們所有的人生，都能日出有盼，日升有念，日落有期，日暮不茫，但愿我們所有人，都能有個(gè)人，一半一半。” 而程行聞言則是愣了愣。 因?yàn)樗浀茫章浯植璧埨铮麑?xiě)的不是日落粗茶淡飯，而是日落鹿溪淡飯，雖然可能粗茶淡飯更應(yīng)景一些，但程行當(dāng)時(shí)想寫(xiě)的，確實(shí)是鹿溪。 而當(dāng)程行向著姜鹿溪望去，看著姜鹿溪那有些躲閃的眼神時(shí)，不僅啞然失笑了起來(lái)。 鹿溪應(yīng)該被她給改成了粗茶。 而在場(chǎng)的所有人在聽(tīng)到了程行所寫(xiě)的這段話后都愣了愣。 程行第一個(gè)長(zhǎng)句子寫(xiě)的很好。 從日出，日升，日落到日暮。 程行用寥寥數(shù)筆，給人帶來(lái)了一個(gè)無(wú)限遐想的世界。 “這小子。”孔林搖了搖頭。 一個(gè)公開(kāi)課隨意征集的句子。 你至于嗎？ 只是孔林不知道的是。 有些東西，只要你下了筆，那些文字跟詞匯紛至沓來(lái)。 即便是你想寫(xiě)差些，都很難去做到。 而此時(shí)三班的教室里，那些來(lái)旁聽(tīng)的老師們。 除了鄭華，都在惆悵。 前世得修多少年的福，才能擁有一名程行這樣的學(xué)生。 …… 求雙倍月票，這個(gè)雙倍月票一出來(lái)，直接被拉開(kāi)了幾十名。 (本章完) 第(3/3)頁(yè)