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    此時他手握著新鮮出爐的《文藝報》，用低沉的語氣說道：“各位同學，今天我要給大家分享的，是林為民老師在《文藝報》上最新發表的評論文章——《我們的文學創作需要百花齊放》。”

    緊接著，他用雄渾有力的嗓音朗讀著手上的文章，周圍學生們的表情逐漸肅穆，直到張建軍朗讀到中段以后，大家的臉上開始出現狂熱。

    “文學創作剛從巨大的陰影當中解放出來不久，我們不希望它陷入另一個陰影。

    現在新一輩的作者朋友已經不滿足于敘述形式的單一，開始追求敘述的多元和多種可能性。

    編輯部的同仁一致認為，我們應該正視新時代文學創作的新變革、新要求、新方向……”

    一篇兩千字的文章，張建軍讀了十多分鐘，期間數度因為情緒激動而停頓。

    他在讀完文章之后，激動的揮動著手中的刊物，慷慨激昂道：“同學們，中國文學新的時代已經到來了！林老師的這篇文章，就是向舊文學發出的檄文！這是一場沒有硝煙的戰爭，林老師就是我們的統帥，現在他已經率先向著那些腐朽衰敗、墨守成規的舊勢力吹響了反攻的號角，我們要跟隨林老師的腳步，帶著必勝的決心向前沖鋒！”

    張建軍的發言中二無比，可在場的人當中卻沒有任何一個人表情出現異樣，他們聽著張建軍的發言反而情緒同樣激動起來。

    “林老師真不愧是我們中國文壇新生代第一人，有氣魄！”

    “我決定了，昨天剛寫好的那篇就投《當代》了！”

    “不錯，我們也投《當代》，最好是林老師當我們的責編。”

    ……

    眾多的討論聲讓房間內陷入了短暫的嘈雜聲，直到大家的情緒都宣泄的差不多了，也達成了以后“投稿只投《當代》”的一致性意見之后，下一位女生站了起來。

    她的手中同樣握著一卷書，“各位同學，今天我要跟大家分享的是林老師曾經在《鐘山》上發表的中篇《潛伏》，我選的這一段是我在這篇作品中感觸最深的一段，這一段是中男主角余則成的愛人、也是同志的左藍為了掩護他犧牲后，余則成激動的朗讀《為人民服務》這篇文章的情節。”

    女生顯然是極愛《潛伏》這篇的，光是說到這段情節時，眼眶便有些泛紅。

    她整理了一下情緒，房間中響起了舒緩的嗓音。

    “客廳中，余則成捧著那篇文章反復的讀著，一開始他的語氣平淡，后來漸漸的亢奮了起來，而后激烈、悲壯，他想到了左藍的死。

    ‘人總是要死的，但死的意義有不同。中國古時候有個文學家叫作司馬遷的說過：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。為人民利益而死，就比泰山還重；替*****賣力，替剝削人民和壓迫人民的人去死，就比鴻毛還輕。張思德同志是為人民利益而死的，他的死是比泰山還要重的。’

    ……”

    女生含著淚讀完這段文字，然后用哽咽的聲音說道：“以前在讀老人家這篇文章時，我總不能理解其中所蘊含的意義，直到我看到了《潛伏》中林老師借著余則成的口念出的這一段，我才明白老人家的思想是何等的深邃。”

    在女生說話的時候，身邊的學生們都被她感染，表情凝重而哀傷。

    他們都是二十歲出頭的年紀，老人家的去世是他們心中難以磨滅的記憶。

    低沉的氣氛持續了幾分鐘，在女生坐下之后，又一位同學站了起來，朗讀的同樣是林為民的作品。

    他們這一群人都是燕京各大高校的學生，他們聚集起來的目的只有一個，那就是因為林為民。
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