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    鄭國給眾人科普完之后，又繼續說道：“新版的九年義務教育教材今年才剛剛用上，為民不知道也正常我要是不告訴他，說不定他幾年都不會知道。不過要是身邊有親戚朋友孩子在上初中，說不定他一個月內就知道了。”

    眾人了解了原因便不再關心這件事，轉而將注意力放到了另一件事上。

    “哪部作品上教科書了？”

    大家簇擁著翻閱鄭國手上的教科書，林為民趕緊把湊熱鬧的陶慧敏抓過來。

    “你大著肚子，跟著湊什么熱鬧？”

    陶慧敏低頭看了一眼腳尖，大嗎？

    “這兒呢！這兒呢！”劉海燕激動的叫了起來。

    林為民擠過去看了一眼，教科書被翻到了第四單元，在莫泊桑的《我的叔叔于勒》之后的一頁上，赫然寫著“《一個都不能少》節選”的標題。

    “竟然是《一個都不能少》？”曲小偉有些不可思議，他朝鄭國問道：“沒想到是這部入選。”

    鄭國理所當然道：“你扒拉扒拉為民的作品，還有比這部更適合上教科書的嗎？”

    曲小偉想了想，還真是。

    要論藝術性和文學性《一個都不能少》在林為民的作品序列當中絕對算不上拔尖的那一批，這部有個先天的缺點就是太過歌頌和弘揚正面的東西，這當然不是不好，但放在文學創作當中，確實屬于短板。

    但同時，這部的優點也很明顯。

    那就是太有教育意義了，而且行文通俗易懂，沒有一點故弄玄虛和賣弄文筆的地方，硬是憑借著樸實無華的敘述打動了無數的讀者，也為希望工程的推廣立下了汗馬功勞。

    在這部面世以前，希望工程在國內宣傳的如火如荼，可惜雷聲大、雨點小，一年多也沒募集到多少善款。

    可在《一個都不能少》發表之后，希望工程的名字真正走進了國內的千家萬戶，在無數老百姓的心里留下了深刻的印象，也讓很多人意識到了希望工程利國利民的作用。

    這幾年時間當中，希望工程就沒有愁過捐款的事。

    鄭國現在已經是中國青少年教育發展基金會的副理事長，對基金會的情況如數家珍。

    光是去年一整年時間，基金會就募集了超過六千萬捐款。

    而在希望工程建立的這幾年時間當中，基金會在全國各地建設的希望小學已經累計超過760所，幫助超過20萬沒有學上的貧困地區兒童獲得了學習文化知識的機會。

    所以，在人教社要在林為民的作品當中挑選一部登上教科書，《一個都不能少》毫無疑問是最適合的那一部。

    眾人想明白了原因，對著林為民就是一頓恭喜。

    就在這時，鄭國又賣起了關子。

    “我這還有個消息，你們想不想聽？”

    盡管眾人心癢難耐，但還是撇過頭去，“愛說不說，誰求你似的！”

    鄭國有點郁悶，就不能給個面子嗎？

    (本章完)

    　　


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