第(3/3)頁 顧儉之大喜過望，握著林為民的手感謝又感謝。 對于林為民來說，給國立文學(xué)院捐點錢提升一下硬件設(shè)施不算什么負擔(dān)。 顧儉之剛剛提到了萬先生，當年若不是在文研所培訓(xùn)，也不會有他和萬先生的這一段師生緣分。 國立文學(xué)院的院落并不大，占地將將三千平的面積，建筑重新改建也花不了多少錢，就算是添置一些先進的教學(xué)設(shè)施，撐死一千萬就打住了。 林為民簡單與顧儉之溝通一番，便確定下來了這件事。 到了九點，熟悉又陌生的鈴聲響起，林為民來到大教室，這一屆文研所的學(xué)員班有三十多人。 見到林為民走進來，原本有些喧嚷的大教室內(nèi)瞬間安靜了下來，學(xué)員們的呼吸似乎都輕了幾分，眼神隨著林為民的腳步起伏，充滿敬仰與崇拜之情。 這一屆學(xué)員的年齡普遍在三十歲左右，其中點綴著幾個或年輕點、或年長點的學(xué)員，與林為民當年那一屆的情況有些相似。 走上講臺，林為民臉色沉靜，望著臺下眾多學(xué)員，他的眼前仿佛又看到了二十年前的場景。 那時候的他剛剛脫離了農(nóng)村環(huán)境，來到燕京、來到文研所，跳脫的像個街溜子，與同學(xué)們相處的點點滴滴，名師們授業(yè)解惑…… “各位同學(xué)好，很高興能夠在國立文學(xué)院見到你們。” 剛剛獲得了諾貝爾文學(xué)獎的林為民站在講臺上，哪怕是簡單的打個招呼，也讓臺下的學(xué)員們感受到了一股強大的氣場。 這種氣場當然是他們自己幻想出來的，林為民今天來到國立文學(xué)院說是受邀講課，可一節(jié)課的時間又能講得了什么呢？ 不過既然來了，除了交流交流經(jīng)驗，總得講點干貨。 來國立文學(xué)院進修的學(xué)員，肯定是都曾在刊物上發(fā)表過作品，甚至是小有名氣的作家。 不過像林為民他們當年那樣，學(xué)員里動輒就是獲過全國獎項的作家的情況，現(xiàn)在已經(jīng)很少了。 跟這群創(chuàng)作經(jīng)驗還談不上多么豐富的作者交流，林為民將講課內(nèi)容分成了兩個部分。 一是從作家的角度出發(fā)給大家講一些創(chuàng)作的心得體會，二是從編輯的角度出發(fā)給大家講講編輯們的審稿心得與喜惡。 學(xué)員們在下面聽講，兩相對照，很多以前懵懂的地方頓時覺得茅塞頓開。 “接下來還有點時間，就留下來給大家提問吧。” 一個半小時的正課講完了，林為民喝了口茶水潤了潤嗓子，聽著隨堂老師總結(jié)他一節(jié)課所講的內(nèi)容，感覺比自己總結(jié)的還到位。 今天林為民難得到國立文學(xué)院來講課，除了隨堂老師，院里的許多其他老師也都坐到了臺下，畢竟聽諾貝爾文學(xué)獎得主講課的機會可不多。 等隨堂老師總結(jié)完林為民的講課內(nèi)容之后，開始點名請學(xué)員提問。 “林老師，眾所周知，您剛剛獲得了諾貝爾文學(xué)獎的肯定。在您的創(chuàng)作生涯當中，也曾獲得過如雁冰文學(xué)獎、龔古爾文學(xué)獎等國內(nèi)外知名文學(xué)獎項的肯定，但似乎都沒有這一次諾貝爾文學(xué)獎的聲浪高。我想請問一下，您是如何看待諾貝爾文學(xué)獎在世界范圍內(nèi)的這種影響力的呢？” 學(xué)員拿林為民剛得的諾貝爾文學(xué)獎來提問，引起了臺下眾多老師和學(xué)員們的關(guān)注的目光，大家看上去對這個話題十分感興趣。 “諾貝爾獎從1901年的第一屆到今年，已經(jīng)整整存在了100年的時間，它不是這一二十年才在世界范圍內(nèi)擁有著廣大的知名度。 簡單來說的話，諾貝爾獎的影響力來源于三個方面。 第一，是獎金。要知道在100年前諾貝爾獎剛剛成立的時候，它可沒現(xiàn)在這樣的名聲。它之所以能夠吸引全世界科學(xué)界的目光，與其豐厚的獎金有著密不可分的關(guān)系。科學(xué)家也是人，財富對他們同樣有吸引力。 據(jù)我所知，1901年諾貝爾獎首次頒發(fā)時，每個獎項的獎金為15萬瑞典克朗，在當時相當于瑞典一個教授工作20年的薪水。在歐洲國家，教授的薪資是屬于中高收入群體。 這樣一筆巨款，足以讓全世界的絕大多數(shù)科學(xué)家趨之若鶩。 第二，是穩(wěn)定的運營。這其中脫離不了諾貝爾基金會對于諾貝爾先生遺產(chǎn)的成功運營，也離不開瑞典這個國家長久以來沒有受到大規(guī)模戰(zhàn)亂影響的原因。雖然諾貝爾獎因為一戰(zhàn)、二戰(zhàn)的原因，分別停頒了幾年，但根基未損，戰(zhàn)后依舊可以快速的恢復(fù)影響力。 第三，就是誕生時間足夠的長。要想成就一個在世界范圍內(nèi)擁有權(quán)威性的獎項，不經(jīng)過時間的磨礪是不現(xiàn)實的。諾貝爾獎的世界性影響力也不是一天兩天就促成的，獎項的影響力會因為每一次成功和公正的頒發(fā)而累加。 就我個人而言，我很羨慕諾貝爾獎的這種影響力，也希望我們國內(nèi)能夠誕生一個像這樣擁有世界性影響力的權(quán)威獎項。 畢竟評獎也屬于是一種話語權(quán)、一種評價體系，我們長久的被別人的價值觀所籠罩并非是一件好事。 不知道我的這個問題，你滿不滿意？” 回答完學(xué)員的問題，林為民笑著問道。 提問題的學(xué)員忙不迭的點頭。 接下來另一位學(xué)員提問，說道：“我們都知道您當年就是從國立文學(xué)院的前身文學(xué)研究所走向了中國文壇，現(xiàn)在也成為世界文壇舉足輕重的作家，我想請問您認為當年在文學(xué)研究所的那段學(xué)習(xí)經(jīng)歷對您的人生起到了怎樣的作用？有沒有哪些心得是可以教給我們的？” 聽到這個問題林為民沉吟片刻。 “文研所的學(xué)習(xí)經(jīng)歷對于我而言是人生中最寶貴的一段經(jīng)歷，你要是問具體起到了怎樣的作用，我覺得可以這么說，如果沒有文研所，中國的文壇應(yīng)該不會有一位叫林為民的作家。我可能是在務(wù)農(nóng)，也可能在經(jīng)商，可能偶爾有了閑情逸致玩玩票，寫點東西。 至于能教給大家的心得，我覺得作家首先應(yīng)該放在自己，不僅是放下過去的作品與成就，也放下心中對于文學(xué)的仰視，不要將它看成是高不可攀的藝術(shù)，也不要固步自封、曲高和寡，到人民群眾中去看、去聽、去體驗、去感受，創(chuàng)作真正屬于普羅大眾的文學(xué)。讓文學(xué)的受眾更加廣大，遠比將文學(xué)泛化的高尚來的更加重要。” 林為民的回答結(jié)束，臺下響起熱烈的掌聲。 這時教室外響起鈴聲，隨堂老師說道：“好，感謝林老師今天精彩的授課，今天的課就上到這里。” 下課了，臺下的老師和學(xué)生們卻沒有散去，反而一擁而上圍到了講臺邊，眾人手中全都是林為民的書，紛紛向他索要簽名。 花了十多分鐘簽完了名，林為民得以走出教室，這時他才發(fā)現(xiàn)，外面已經(jīng)下起了雪。 紛紛揚揚的雪花自高天而下，如同無盡的繁花在朦朧的冬日里綻放。 顧儉之邀請林為民在院里用完午飯再走，他瞧著外面的雪勢，說道：“飯就不吃了，雪大了路上不好開車。” 顧儉之沒有再勸，林為民又與他說了兩句捐建的事，約好回頭找個時間再聊，便來到院里。 他的車子就停在大門旁，門衛(wèi)見他出來，便要給他拉開大門，大門是兩扇門，林為民也上前搭了把手。 國立文學(xué)院對面正在起一座高樓，現(xiàn)在干到了一半，看來應(yīng)該冬季停工了。 “這樓是干嘛的？” “說是要蓋個大酒店，叫什么麗景灣。” 林為民望著眼前的高樓，心生恍惚之感。 恍然之間他聽見一個聲音在喊。 “林為民！” 轉(zhuǎn)頭望去，唯有白茫茫一片。 （正文完結(jié)） 完結(jié)撒花，等下發(fā)個完本感言，求月票！ (本章完) 第(3/3)頁