第(1/3)頁

    但凡新事物的誕生都注定要面對爭議。

    如果拿出這新事物的不是該領(lǐng)域的權(quán)威，而是一個在別的領(lǐng)域取得了巨大成就的知名非權(quán)威，這種爭議便會格外強烈。

    恰如當(dāng)年詩文驚鬼神，入了朝堂卻接連碰壁的詩仙李白。

    陳鋒在樂壇擁有舉足輕重的地位，但在學(xué)術(shù)界卻人微言輕。

    學(xué)術(shù)與藝術(shù)在某種層面上相似，但實則截然不同。

    藝術(shù)更主觀，頗有種當(dāng)我眼睛睜開，這世界才存在的形而上學(xué)的味道。

    但科學(xué)卻是客觀的，唯物的，一定要講事實。

    哪怕是推論，也必須建立在無可辯駁的事實上，不能跳過一個階段的重要論證，直接進(jìn)入下一個階段拿出結(jié)果。

    那么這不叫科學(xué)，叫神學(xué)或者哲學(xué)。

    普通人妄圖在學(xué)術(shù)領(lǐng)域掀起風(fēng)浪，并沒有那么容易，畢竟這時代之下信息資訊十分爆炸。

    但陳鋒卻不一樣。

    得益于他的名氣，他這跨界的行為在極短時間內(nèi)造成了驚人的影響。

    率先湊上去看熱鬧與稀奇的，大多是星峰娛樂旗下藝人的鐵桿粉絲，又或者其他歌手與音樂界的相關(guān)人士。

    這些人翻開電子書的第一頁很快便開始懷疑人生，發(fā)出人生哲學(xué)三連問。

    到得后來，陸陸續(xù)續(xù)開始有人隱約讀懂了些內(nèi)容。

    這些人是介乎于音樂聽眾和學(xué)術(shù)界之間的過渡層。

    他們是研究員、研究生、博士生又或者青年學(xué)者。

    這部分人才會既喜歡音樂，又喜歡主動追逐熱點，還懂一些學(xué)問。

    起初，這些人覺得很滑稽與可笑。

    一個搞藝術(shù)的突然跑來搞研究，搞的還是人類學(xué)界里最高深最尖端的物理與數(shù)學(xué)方面的基礎(chǔ)理論研究。

    他想動搖的是科學(xué)這座大廈的根基！

    他怎么敢？

    哪來的膽子。

    并且他一次性觸及的學(xué)科和領(lǐng)域跨度是如此的大，簡直……

    不可饒恕！

    于是乎這些人開始著手抓著自己懂的領(lǐng)域進(jìn)行驗算，打算用自身所學(xué)擊敗這個妄論科學(xué)的樂壇大佬，并順便在大佬面前秀一波存在感。

    萬一將來自己搞什么研究時需要大佬贊助呢？

    然后這些人就傻眼了。

    居然挑不出刺！

    只要他那些假定的條件都成立，那么他的論證過程就天衣無縫，他得出的結(jié)論就無可辯駁！

    《狂人猜想集》這本書變成了很詭異的存在。

    絕大部分人都覺得他民科。

    但這個民科卻無法被證偽。

    不能證偽的民科，那不就是真理嗎？

    這些質(zhì)疑者一邊質(zhì)疑陳鋒，一邊自我質(zhì)疑，認(rèn)為多半是自己的水平不夠，學(xué)藝不精，所以才無法擊敗這位民科大魔王。

    于是這些人選擇向場外打電話，隨機召喚一名老師當(dāng)救兵。

    他們紛紛隨手一個轉(zhuǎn)發(fā)，將電子書送到了更有資格評價的人面前。

    “林老師，這里有本書里講了我們研究的微中子，我覺得他講的不對，但又不知道哪里出了問題……”

    “何老師，這個人居然說引力就是暗能量，好吧的確是有這個猜測，但他居然直接寫出換算公式了……”

    “周老師救命！這個人居然把前子給分類了，電荷量和質(zhì)量都寫出來了！”

    ……

    老師們加入了證偽民科的戰(zhàn)線，然后……
    第(1/3)頁