第(1/3)頁(yè) 丁鈴鈴鈴…… 急促的鈴聲響起。 “哦，時(shí)間到了。同學(xué)們，下課了?！? 一個(gè)精神矍鑠身材精致，滿頭銀發(fā)但卻銳氣四溢的女子站在講臺(tái)上，看著臺(tái)下端坐的數(shù)十名正襟危坐的孩子們?nèi)绱苏f(shuō)道。 孩子們聽(tīng)到下課了，卻是一動(dòng)不動(dòng)。 果然，年長(zhǎng)的女子馬上話鋒一轉(zhuǎn)，“還得再等等，我再稍微簡(jiǎn)單講講剛才遺漏了的特殊情況。當(dāng)反物質(zhì)電池的能量指數(shù)下滑至10%以下時(shí)，如何巧妙的利用緩釋輻射炮彈提供應(yīng)急能源?！? 臺(tái)下的孩子們依然端坐著，不過(guò)心里卻在哀嚎。 就知道，童老師從來(lái)不會(huì)準(zhǔn)時(shí)下課。 她的基礎(chǔ)戰(zhàn)斗課程永遠(yuǎn)都會(huì)蹦出教材上不曾寫到過(guò)的新點(diǎn)子。 當(dāng)然，這些慘遭留堂的孩子們并不生氣，反而只十分驕傲的想著，自己又有幸成為了新教材的第一個(gè)聆聽(tīng)者。 時(shí)間又過(guò)去整整四十五分鐘，女子終于開(kāi)始抽查提問(wèn)，知道她對(duì)孩子的回答感到真正滿意了，她才擺了擺手，“下課?！? 說(shuō)完，她邁著輕快的步伐快速走出教室，一直在門外等候的下一堂課老師委屈巴巴的抬起手想與她打個(gè)招呼，但最終卻只能與空氣揮揮手。 …… “童教官，如果可以的話，我建議您再次沉睡?！? 童玲的寢室客廳里，周東來(lái)試探著說(shuō)道。 周東來(lái)、童玲、艦隊(duì)指揮層中樞、女媧計(jì)劃中樞團(tuán)隊(duì)等等關(guān)鍵部門所在的核心艦隊(duì)共有一百二十二艘艦船，比普通小分隊(duì)的規(guī)模龐大很多，但艦船內(nèi)部空間還是不太夠用。 比起之前艦隊(duì)集中行動(dòng)時(shí)，由于需要將更多有效空間用來(lái)保證基本的科研需求以及生產(chǎn)力需求，同時(shí)快速繁衍人口需要的培養(yǎng)倉(cāng)也需要占據(jù)更多空間，如今艦隊(duì)里的個(gè)人生活環(huán)境變差了些。 人均居住空間下滑至30平方米。 這種狀況不會(huì)持續(xù)太久。 目前艦隊(duì)的生產(chǎn)力系統(tǒng)正在同時(shí)開(kāi)工近兩百艘智慧艦船的建造，預(yù)計(jì)將在兩年后完成，到時(shí)候人們的生活空間又能變得寬裕起來(lái)。 周東來(lái)本想在這段艱難時(shí)期里給童玲保持一百平米以上的特殊待遇，但遭到了拒絕。 在這個(gè)筒子樓一般的居住甬道里，遍布著童玲、周東來(lái)以及其他高級(jí)指揮官的三十平小隔間。 周東來(lái)在完成一天的工作，并且確定童玲也“下班”了之后，立馬跑過(guò)來(lái)進(jìn)行徒勞的嘗試。 童玲搖了搖頭，“沉睡就不必了。我的在線戰(zhàn)士培訓(xùn)課程將在二十分鐘后開(kāi)始，這一期學(xué)員中有來(lái)自各個(gè)小分隊(duì)里共計(jì)六十余萬(wàn)名S級(jí)戰(zhàn)士。最多在三個(gè)月內(nèi)，這批人里將能誕生數(shù)百名頂峰戰(zhàn)士?！? “可是……” “沒(méi)有可是。清醒的我隨時(shí)可戰(zhàn)，如果我需要從沉眠中清醒，便會(huì)耽擱時(shí)間。延誤戰(zhàn)機(jī)就是犯罪。此外，在接下來(lái)的旅程里，我會(huì)把更多精力都用到學(xué)員培訓(xùn)上。你們需要反思? 我也要。第三代的戰(zhàn)士們?cè)谏弦粓?chǎng)戰(zhàn)役中展現(xiàn)出的天賦與斗志值得認(rèn)可? 我會(huì)用的余生至少培養(yǎng)出十個(gè)能超過(guò)我的精銳戰(zhàn)士。這比我活到銀心更有價(jià)值?！? 早已變得少言寡語(yǔ)的童玲難得的說(shuō)了這么多。 周東來(lái)再度空手而歸。 有些話不必講明，但毫無(wú)疑問(wèn)的是? 童玲為了她的最高理想? 放棄了見(jiàn)到先哲的第二理想。 …… “老師。我回來(lái)了?！? 在周東來(lái)離開(kāi)數(shù)分鐘后，童玲的房門從外面打開(kāi)? 一個(gè)面容清秀的小男孩推門而入。 童玲點(diǎn)頭，抬起眼皮看了這男孩一眼。 客廳空氣里炸響輕微的琵琶聲? 表明二人的思維發(fā)生了劇烈碰撞? 互相交換了大量信息。 隨后這男孩馬不停蹄的吃過(guò)晚飯，再回到自己的小房間里，打開(kāi)全腦鏈接學(xué)習(xí)儀，開(kāi)始按部就班的完成童玲給他的訓(xùn)練計(jì)劃。 第(1/3)頁(yè)