第(2/3)頁(yè) 他心頭雖然還是有些不服，但畢竟丁虎背后有“歷史名人”身份的加持，本身就是先哲當(dāng)年的教官，多尊重一下也沒毛病。 另一邊，丁虎見鄭峰還是紋絲不動(dòng)，更不快了，“啊什么啊！作為軍人，一點(diǎn)紀(jì)律性都沒有。老師就是上級(jí)，軍人以服從命令是天職！你給我起來(lái)！” 鄭峰緩緩起身，“丁教官，既然你也說(shuō)了，軍人應(yīng)該服從上級(jí)軍官。我現(xiàn)在的軍銜是少校，請(qǐng)問(wèn)您是什么職銜。” 這下輪到丁虎傻眼了，“還有這種事？” 鄭峰手一揮，向他公布了自己的信息。 當(dāng)初鄭峰拿下人類第一的模擬競(jìng)賽冠軍，再有部分人大開綠燈，給鄭峰在職務(wù)上提前轉(zhuǎn)了正。 后來(lái)鄭峰陸陸續(xù)續(xù)寫出些有助于特戰(zhàn)訓(xùn)練的基礎(chǔ)教程，甚至還間接的幫唐天心解決了幾個(gè)實(shí)戰(zhàn)中的難題，職級(jí)不知不覺間便升到了少校。 現(xiàn)在只是個(gè)上尉的丁虎慘遭反殺。 “啊這……” 不愧是虎哥，在短暫尷尬后，立馬回過(guò)神來(lái)，“現(xiàn)在我是老師，你是學(xué)生。這事兒和軍銜無(wú)關(guān)，只說(shuō)現(xiàn)在我們的上下級(jí)關(guān)系！我舉一個(gè)例子，假定將軍以個(gè)人身份參加一項(xiàng)潛伏任務(wù)，負(fù)責(zé)任務(wù)指揮的人只是一名中校，但這名中校在特戰(zhàn)潛伏領(lǐng)域經(jīng)驗(yàn)豐富，值得信賴，被將軍親自任命為任務(wù)期間內(nèi)的指揮官。那么，當(dāng)任務(wù)里出現(xiàn)緊急情況，需要隨機(jī)應(yīng)變時(shí)，將軍也得服從中校的安排，明白了嗎。你們其他人也明白了嗎？軍人是以服從命令為天職，而不是以服從上級(jí)為天職。都明白了嗎？” 丁虎成功的寓教于樂，倒讓其他人紛紛點(diǎn)頭，對(duì)自己未來(lái)的職責(zé)又多了一分認(rèn)知。 至于鄭峰，則是偷雞不成反遭將軍，真老老實(shí)實(shí)到教室后方去罰站了。 丁虎暗自抹了把額頭冷汗，為自己的機(jī)智而點(diǎn)贊，差點(diǎn)就一個(gè)不察，開局便翻車威嚴(yán)受損了。 鄭峰在后排一直站了整整一個(gè)小時(shí)，直到下課。 在這堂課上，丁虎與學(xué)員們著重分析了前三條時(shí)間線中，復(fù)眼球艦利用穹頂和絕對(duì)壓制的科技實(shí)力輕易滅絕人類的事跡。 他也結(jié)合了不少第十條時(shí)間線里，人類通過(guò)與偽人打交道而刺探到的復(fù)眼者的文明結(jié)構(gòu)，告訴這些學(xué)生，當(dāng)?shù)厍蛉祟愖叱瞿感翘?yáng)系，進(jìn)入到宇宙層面，便不得不面對(duì)以一個(gè)初生文明的身份與那些統(tǒng)治宇宙不知道多少億年，已然形成的根深蒂固且不可動(dòng)搖的殘酷宇宙體系打交道的客觀事實(shí)。 “我們姑且不論為復(fù)眼者提供支援的幕后文明是什么人，有怎樣的能力。但毫無(wú)疑問(wèn)的是，在這種高階文明看一眼低階文明，低階文明便只能毫無(wú)反抗之力地灰飛煙滅的情況下，人類無(wú)從選擇。” “我們想活下去，便必須打破宇宙中這些先行者利用自己的優(yōu)勢(shì)建立的強(qiáng)勢(shì)規(guī)則。人類的本性并不好戰(zhàn)，我們可以與更多低級(jí)文明共享資源，形成多元宇宙。但人類本性里，又永遠(yuǎn)不會(huì)忘記戰(zhàn)爭(zhēng)的潛能，這是我們自身的文明發(fā)展史決定的歷史必然?！? “我們深知，人類必須通過(guò)毫無(wú)保留的反抗，讓任何試圖毀滅我們的敵人感受到不可承受之痛。我們與復(fù)眼者之間，之所以絕不可能和平共處，是在于我們已經(jīng)明確知曉，在九百億光年的可見宇宙之外，還至少九萬(wàn)億的已知宇宙。” “宇宙之大，無(wú)從揣度。我們現(xiàn)在依然不知道，在這九萬(wàn)億光年的范圍內(nèi)，以及在這范圍之外，到底還有多少比我們更強(qiáng)大的強(qiáng)勢(shì)文明。但我們已經(jīng)能透過(guò)復(fù)眼者提供的信息，去間接的觸摸到宇宙中目前奉行的基本規(guī)則?！? “所以人類永遠(yuǎn)不能止步不前，永遠(yuǎn)不能妥協(xié)。因?yàn)橥讌f(xié)與停滯，便意味著我們遲早有一天會(huì)死在某一個(gè)更強(qiáng)大的幕后更幕后的文明手中。在宇宙滅亡之前，人類前進(jìn)的步伐是永無(wú)止境的。” “好，今天我就講到這里，下課。鄭峰你到我辦公室來(lái)一下?！? 丁虎說(shuō)完轉(zhuǎn)身便走。 在回辦公室的路上，他才終于得空通過(guò)學(xué)院內(nèi)部的教學(xué)管理系統(tǒng)查詢一下鄭峰的個(gè)人檔案。 這不看不知道，一看下一跳。 丁虎發(fā)誓，在看這檔案之前，他心里對(duì)鄭峰這人的水平已經(jīng)做了大體的猜測(cè)，可真親眼見到時(shí)，還是刷新了他的想象力。 基礎(chǔ)能量傳遞理論，不及格。 實(shí)能基礎(chǔ)，不及格。 宇宙世代簡(jiǎn)析，不及格。 虛能與瑪土撒拉星詳解，不及格。 中位值能量中和理論，不及格。 …… 虎哥枯了。 你這一頁(yè)紅是什么鬼！ 你是血染的青春?jiǎn)幔? 這就是來(lái)之前，安德烈將軍嘴里說(shuō)說(shuō)的，云頂星域周邊區(qū)域最好的基地，最好的學(xué)校里最重要的班級(jí)？ 說(shuō)好的全文明嬰幼兒教育模范班，火箭班中的衛(wèi)星班，就這？ 為何會(huì)有個(gè)這樣的神人？ 丁虎暗自后悔，早知道在趕來(lái)烈陽(yáng)3恒星系的路上，就該提前研究一下這班級(jí)里學(xué)員們的情況，早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)鄭峰這顆老鼠屎，也好早做安排嘛。 丁虎的安排沒別的目的，就是他覺得該本著為所有學(xué)員，也是為鄭峰負(fù)責(zé)的態(tài)度，把鄭峰給勸退了。 他這樣的成績(jī)，著實(shí)不應(yīng)該在7號(hào)星第一先鋒學(xué)院就讀，去第六十五普通學(xué)院混日子還差不多，等他長(zhǎng)大也勉強(qiáng)能成個(gè)有用之人。 丁虎又翻到第二頁(yè)，心情卻又如過(guò)山車般急轉(zhuǎn)之上，直沖云霄。 第(2/3)頁(yè)