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第四章:靈動之子-《大魏宮廷》


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    “自然是歷代圣賢咯?!碧A玉陽很奇怪這位皇子怎么問出這么沒水平的問題。

    “那么歷代的圣賢又是從哪里學到那些學識的呢?”

    “自然是……”說到這里,藺玉陽心中咯噔一下,他終于意識到這個問題的陷阱究竟在哪了。

    “看來這位大人猜到了,不錯,本皇子就是要問,在倉頡造字、圣人留書之間,那留下第一本圣賢之書的圣人,他究竟是學成于何人?如有老師,他的老師又學于何人?”

    藺玉陽無言以對,因為回溯到最早,必定會有一位圣賢是沒有老師的,但是這話他卻不能說,一旦說了無疑就中了這位八皇子的圈套,坐實了教與不教其實也沒多大差別的歪論。

    “恕微臣才疏學淺……”中書左丞藺玉陽面紅耳赤地敗退了。

    大魏天子心中暗自驚呼,他本想通過藺玉陽的口訓教這位頑劣的兒子,沒想到,此子一通歪理竟然反而難住了藺玉陽這位飽學之士。

    不過轉念一想,大魏天子又感覺有些高興,畢竟,他這被傳言頑劣不堪的兒子竟然能難住藺玉陽,這豈不證明,此子也是有真學實才的?

    大魏天子轉頭望了一眼中書右丞虞子啟。

    虞子啟見藺玉陽面紅耳赤地敗退,心中好笑之余,對這位年僅十四歲的八皇子弘潤也產生了幾分興趣,如今得大魏天子眼神示意,當即站了出來,拱手笑道:“微臣虞子啟,見過八殿下?!?

    “你也是來找茬的?……說吧?!焙霛櫮菬o可奈何的語氣讓殿內眾人聽了都感覺有點好笑。

    忍著笑,虞子啟思忖了片刻,溫聲說道:“圣人教導,讀圣賢書,行仁義事,乃人之本分,不學何以知忠孝禮儀,不學何以知仁義廉恥,關鍵并非是教與不教,而在于學與不學,殿下以為否?”

    “抓不到話中漏洞,你比這位大人有水平啊?!壁w弘潤驚訝地看著虞子啟。

    “哪里哪里?!逼擦艘谎蹖擂蔚奶A玉陽,虞子啟笑瞇瞇地望著眼前這位八皇子。

    只見趙弘潤思忖了一下,忽然展顏笑道:“在此之前先問這位大人一個問題吧。”

    “請講。”

    “聽說數百年前,在我大魏還未建國之前,在當時的國家,偷竊是死罪?”

    “竊鉤者誅……不錯,據記載的確是死罪。”虞子啟不明所以地點了點頭。

    “那么如今在我大魏呢?”趙弘潤笑瞇瞇地問道。

    虞子啟聽得一頭霧水,皺眉說道:“按律處以拘刑,視情節輕重另加懲戒?!钕聠栠@個做什么?”

    “還是年輕啊?!敝袝詈蜗鄶⒁贿呧止疽贿厯u了搖頭,他知道這位虞大人也中了八皇子弘潤的圈套了。

    果不其然,趙弘潤笑瞇瞇地問道:“我大魏刑律,與古時律法相背,這是否可以理解為,我大魏的國情,并不適合套用重典?以此類推……那些圣賢在數百上千年前所寫的書,為什么這位大人就認為必定適合我大魏呢?時過境遷、滄海桑田,說不定那些道理早就過時了?!?

    “這道理豈有過時之說?”虞子啟皺眉問道。

    “為何沒有?……古之為軍,臨大事不忘大禮,君子不重傷(不再次傷害受傷的敵人)、不擒二毛(不捉拿頭發花白的敵軍老兵)、不以阻隘(不阻敵人于險隘中取勝)、不鼓不成列(不主動攻擊尚未列好陣的敵人)。今時今日,謂兵不厭炸,陰謀詭計無所不用?!@位大人,你說是不是世道變了,這道理也就變了?既然如此,何以這位大人覺得,數百年前的圣人遺書,就必定適合教之于當下呢?”

    “這個……”虞子啟被駁地說不出話來。他明知道這位皇子殿下說的都是歪理,但是還想不出反駁的話。

    看著這一幕,大魏天子趙元偲嘆為觀止。

      


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