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    六年級畢業。

    學生將離開忍校，三人一組，由一位指導忍者帶隊，開始學習如何成為一名獨當一面的忍者。

    佐助很期待這一天。

    自從那次從尸魂界回歸以后，就再也沒去過尸魂界。木葉和瀞靈廷雖然一樣，都有名為“學校”的機構，可這兩者間的差別太大。

    真央靈術院教授知識、也教授術式，只要學生足夠有天賦、老師又剛好能滿足學生的要求，那學生想學什么、學到什么，都是沒有上限的。哪怕是高等級的鬼道，老師不會，也能等到入隊后，提出申請，去鬼道眾學習。

    而忍者學校.

    只會教授最基本的“三身術”、如何提煉查克拉，就再不會教授任何和術式有關的知識。

    在忍村獲取知識的門檻太高。

    至于讓佐助都覺得有些匪夷所思，為什么在瀞靈廷，無論獲取“斬魄刀”這種東西、還是“鬼道”那些術式，都那么的簡單。

    想學忍術？

    要么家傳，要么就等為村子立下功勞以后，從村子處獲得。

    對普通忍者而言，最輕松的，就莫過于得到指導忍者的賞識，由他傳授。

    伊魯卡老師走進教室，一拍桌子，喊住那些吵吵鬧鬧的同學，報出一個個名字。

    “第七班?！?

    “春野櫻，漩渦鳴人，宇智波佐助.”

    幾乎是在伊魯卡老師說完的同時。

    漩渦鳴人一拍桌子，有些忿忿不平：“像我這樣優秀的學生，為什么會和宇智波佐助這樣的家伙分在一起啊?！?

    佐助詫異，差點沒控制住自己的表情。

    自己都還沒說什么.

    他怎么還有意見了。

    而且還說出這種話。

    “優秀”.

    漩渦鳴人這個家伙怎么好意思把這兩個字掛在自己腦袋上的。

    雖然很多人都嘲笑漩渦鳴人是個“吊車尾”。

    這家伙的學習成績確實一團糟，忍術也一般般，到現在為止，連一個合格的分身術都放不出來，也不知道他是怎么畢業的。

    可這家伙的身體，在同齡人是很強，甚至連一直都在有意鍛煉身體的自己，恐怕都比不上他。

    但.

    他雖然有這樣的天賦，卻不知道該如何去使用。

    把這樣的身體條件給自己，一定會變得更強，說不定使用“因陀羅”開啟三勾玉寫輪眼時，會更加輕松、持續時間也能更長。

    連自己的天賦都沒法利用的人，當然無法稱得上優秀。

    伊魯卡教訓起他。

    佐助撐著腦袋，偏頭看向窗外。

    隊友是誰并不重要。

    指導忍者會是哪位？

    聽以前的畢業生說，有些學生的老師會是中忍、有些學生的老師會是上忍，以自己的天賦、還有“宇智波一族”的身份，分配給自己的多半就是上忍。

    中忍

    可不配成為“宇智波”的老師。

    小組分配結束，下午指導忍者會依次把自己的隊員帶走。

    午飯時。

    佐助注意到鳴人想偷襲自己，在寫輪眼下，這種偷偷摸摸的小動作不起作用。

    偷襲。

    這是一種很危險的舉動。

    不過以佐助對鳴人的了解，他可能是因為剛才被伊魯卡老師罵了，心里不平，想要用這種方式來證明自己是可以贏過自己的。

    還在忍校讀書的時候，鳴人也沒少向自己發起挑戰。

    不過

    佐助還是用分身欺騙過鳴人，讓他以為自己真的被他襲擊綁住。

    看著他變身成自己的模樣，找到春野櫻，想要和她約會。

    漩渦鳴人喜歡春野櫻，是班級里眾人皆知的事情。

    只是出人意料的，為了能夠一親芳澤，冒名頂替成另外一個人的事情，他竟然也能做得出來。

    佐助有些忍不住，想要阻止他。

    但鳴人的表現意外純潔，只是想借用佐助的這具不被春野櫻討厭的身體，詢問在小櫻心里，鳴人究竟是什么樣的形象。

    這么可憐巴巴.

    讓他心軟，沒去立即阻止。

    直到——

    漩渦鳴人開始得寸進尺，傻笑著一張臉，撅著嘴向春野櫻靠近。

    佐助忍不住了。

    他從座椅后的灌木叢站起來，伸手抓住“佐助”的腦袋。

    “噯？”正準備享受初吻的春野櫻一驚，“第二個佐助？”
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