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    還是一百個人。

    他們可以隨意在軍中挑選想要的合作伙伴，想要的老師，以聘用的方式拉來愿意當老師的人。

    當然，誰要是覺得選的人非常有才華有能力，值得長期合作，想要用股份的方式捆綁，也行。

    當初霍去病說過，霍海能帶走多少人，看霍海的本事。

    其實霍海根本不需要自己動手，就拉出了上千人的教育隊伍。

    這上千人有六成留在了長安縣，因為長安縣的變化他們看在眼里，知道這里最有發展潛力。

    有四成因為老婆孩子的關系，到了各個陵縣，還有更遙遠的其他聚集區。

    雖然去了遠地方無論是要學習新產生的教學方法還是得知新研究出的科學理論都很難，但對他們來說，遠離家人也很難。

    現在出來做生意而不是繼續當兵，就是為了跟家人近一點。

    所以他們還是義無反顧的選擇了回家。

    其實霍海并不是很推崇教育私有化，但問題是現在朝廷還不知道新式教育的厲害。不可能主動推廣。

    所以，霍海要利用現在長安縣對于文化人缺口的這一點，迅速發展出專業的新教育人士。

    要知道這些人畢竟是大漢良家子，是退役將士。

    未來劉徹一聲令下，開辦公學，需要教育官員，他們絕對蜂擁而至。

    因為無論怎么做生意，官員身份始終要高一點點。

    就這樣，一百所學校，在整個大長安附近悄然建成。

    其中六十所坐落在長安縣。

    六十所中，有十八所小學，十八所夜校，十八所職校，六所大學。

    十八所小學，每個小學有十個老師，第一批招收名額都訂的三百人。

    十八所職校，一樣都是十個老師，不只是教認字，還聯合科學院的人，會授課瓦匠、石匠、木匠、鐵匠等活兒。

    十八所夜校，每一個老師要帶的人更多，因為夜晚學習都是成年人而且是非常渴望學習的成年人，所以就不限制名額了。

    而六所大學，目前完全針對不認識簡體字，但已經會篆書漢隸的人。

    一開始，聽說這個消息，長安的文人們都懵了。

    什么玩意兒，剛認字倆個多月的兵，教我這個讀書十年的人認字？搞笑嗎？不學！

    要知道年關之前，越來越多本來應該舉孝廉但被喊停的人來到長安找機會，還有很多人加入太學翻譯經文，讀書人數量眾多。

    這些人沒事兒干不是寫詩就是研究成語。

    現在多了個事兒，討論新學校的笑話。

    “別說大學了，小學應該也沒幾個人去吧，他們在搞笑嗎。”

    “我絕對不會把我兒子送去跟剛認識字兩個月的人讀書。”

    “他們自己學會了嗎，教別人？”

    但是，出乎他們意料，十八所小學，五千四百個名額，在開學第一天，就被報滿了！

    科學院這些人的家里的孩子，全都送來上學了。

    還有部分礦工，聽說董事長支持開辦學校，教授漢字，直接專門請假送孩子報名上學。

    最近他們的孩子在長安生活著，都在學漢話，但學字可是有錢都找不到門路。

    現在董事長開辦學校，還有什么好想的？

    不少有教育思維的工人都把孩子送來了。

    除了他們，還有一些將士，自己在學認字，也在教孩子，但是自己的孩子教起來有點難，干脆就送去學校。

    任誰都沒想到，長安縣十八所小學，開始報名第一天，報滿了！

    而十八所夜校和技校，還沒人報名。

    (本章完)

    　　


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