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    校場里，霍海擦拭了一下手掌。

    看著眼前這些人，霍海忍不住感嘆：“真猛啊。”

    一年前，大量治安案件上報，各地警員為了制服違法犯罪分子，出手傷人致殘情況特別多。

    那個時候，霍海突然想到了擒拿。

    武術作為整個華夏的靈魂特點之一，自然是要傳下去的。

    不過，真正的武術，全都是動刀動槍的。

    當初國內統計武術門派，全國一半門派在峨眉山，上去一統計，沒什么峨眉拳峨眉腿，全是峨眉劍峨眉刺。

    峨眉劍指成了影視劇專用poss，而峨眉刺子午鴛鴦鉞一類的東西，也成了著名的奇門兵器。

    但時代的變化就在于，刀兵在環境穩定后始終是要限制的。

    現在的大漢，雖然沒有后世那些劍法槍法，但是來單挑一個試試，那身經百戰的將士，不見得輸給后世練一招鮮的武術大家。

    所以，霍海要往下傳的并不是各種武器的用法，殺招。

    反而是拳腳功夫。

    拳腳功夫有三個特點，內練一口氣外練筋骨皮，強身健體，殺傷相對弱。

    但，只要用對了地方，那就非常好用了。

    比如面對治安案件，特別是那種只是惹事兒，實際上人不壞的普通居民，如果上去就砍手砍腳用來限制行動，事后留下一個殘疾人，這對嗎？

    似乎有過于激烈的嫌疑。

    可如果是換成大、小擒拿，只是限制胳膊，或者暫時卸下關節，是不是要比直接一刀斷手溫和的多？

    本來，霍海只準備把自己看視頻記憶中的大小擒拿的方法告訴司警內部的高手，讓他們研究一套適合的拳法傳下去。

    結果……

    在霍海帶著人練的時候，霍炎瘋狂的喜歡上了這東西，一發而不可收拾。

    霍炎今年已經七歲了，有自己的意識了，他認定喜歡，那就喜歡好了。

    可能這就是叫做霍元甲的天賦命格？

    霍海覺得讓他直接學習小擒拿太過危險了，于是答應霍炎，讓他鍛煉身體，一年后真正的教他練武。

    霍炎答應了。

    于是，霍海干脆把記得的那些不同的武術套路都教給了專業人士。

    至于有的東西準不準確，霍海不知道。

    還有有些東西，比如太極拳，演法的那種老頭樂打著玩兒的，和用來格斗的打法，霍海一半一半的記得，也就教給了專門從軍中和警隊中選拔出來的高手。

    包括八極拳，劈掛拳，形意拳。

    雖然霍海不怎么會，但是霍海記得形態，記得大部分動作，記得要訣啊。

    比如通背拳要放長擊遠，把手臂當鞭子用。

    比如形意拳就是把人體當做一桿大槍。

    比如太極拳講究借力打力，至于能不能做到四兩撥千斤，那要看個人實力，反正霍海全都講給了高手們聽。

    這些在軍中廝殺多年，腰帶一圈掛首級掛不過來的高手們，在接觸霍海傳授的拳法時，就明白。

    這些東西不是開玩笑的。

    真要是論舞臺上有規則的搏斗，或許不好用。

    但如果是有那種照面下死手殺人的機會，里面有的玩意兒可太強了。

    特別是黃狗撒尿這種招數，都是什么老硬幣想出來的？

    “不是罵大司農，這招數，我一經常搞偷襲的斥候，都看不下去了，這招數是人想的嗎?！?

    他們當然覺得離譜，因為武術實際上有三種。

    大部分人看到的那種是在表演套路上進行了夸張，漂亮化的影視版。

    而少部分人有興趣去了解的是套路表演版本的健身版。

    還有就是雖然沒說禁止練禁止傳，但是只要練，本地警察就經常來拜訪你的那些東西。

    霍海又記不清，把三種玩意兒，混著教。

    這就導致，有些拳法離了大譜，一個漂亮的鷂子翻身，下一招接的是撒一把沙子然后截腿。

    一個大開大合的日字沖拳，接的是同手插眼加反手掏襠。

    這任誰看了都覺得太銀幣了。

    這就好像一個人擺出一副我他媽有錢，爺富著呢的姿態。結果轉手就把人錢包摸了。

    這反差來的過于猛烈。

    剛剛，看得人還在感嘆，好漂亮的身段，這怎么想的怎么這么帥啊，下一刻看的人直往后縮，不忍直視，頻頻回頭眼神躲閃。

    甚至一邊退一邊捂住褲襠。

    深有同感的感受。

    而霍海把這些教給他們之后，就一個要求。

    他們各自回去補全招數，搞出一套大家都覺得不別扭，甚至覺得流暢的招數作為標準招式方便教授。

    在此之外，可以利用這些招數融合淬煉出比較適合軍警鍛煉身體和制服敵人用的套路招數，在一線軍警之間傳授。

    這些學的人都是高手，他們把自己平時用的一些順手的招數，加到風格相近的套路中，然后互相之間討論，印證。

    大家都覺得好的就留下，大家都覺得不好的就刪除。

    差不多三個月時間，這些武術都被補全了出來。

    唯一讓霍海遺憾的是，這些家伙都是些武狂，一個二個都在追求殺傷力。

    雖然有的太陰損的招數獨立開來，不往套路里編。

    但大部分套路招數都并不漂亮，而是走的實用路線。

    這一年來，霍海其實沒工夫管這些的發展，因為這一年正是六年制義務教育推廣的一年。

    也是第二次工業革命，電氣時代推廣的一年。

    霍海幾乎把所有的時間都用在了工作上。

    前幾天，八歲的霍炎，一臉期盼的希望霍海兌現諾言，教他練武時，霍海才想起還有這么一回事兒。

    霍炎一下就看出了不對勁。

    霍海當時就想到了辦法：“你爸爸我能忘掉這么重要的事情？本來想給你個驚喜的，非要打破砂鍋問到底?！?

    “非要問是吧，那我可說了?！?

    “爸爸找了一些高手，教他們了許多套武術，他們都已經練成了，我會選其中比較厲害的當你的老師?！?

    在大漢，孩子初生時，能最早發出來的音節依舊是‘爸爸’‘媽媽’，民間大多數小孩小時候也是這么喊父母的。

    但是，隨著小孩開始稍微懂事，就會教其他的稱呼。以示孩子接受過教育。時間久了，也就全民都不叫爸爸媽媽，而叫父親母親，叫大人，母上了。

    而霍海反而更習慣讓霍炎叫自己爸爸。

    可能這也是某種意義上對雅言的簡化吧。

    聽霍海說給自己找了一堆厲害的師傅，霍炎才開開心心的玩兒去了。

    不過霍炎喜歡武術，對霍海和衛長公主來說，都是個巨大的好事情。

    首先是衛長公主又懷了一個孩子。

    其次就是，霍炎霍軒兩兄弟，就跟別的兄弟一樣，經常打架。

    但是霍海告訴霍炎，習武之人要講武德，不能恃強凌弱以大欺小之后，霍炎就再也不和霍軒打架了。

    這給霍海還有衛長公主、劉細君省了多少事兒啊。

    霍海就隨口這么一說，現在也只有兌現承諾了。

    于是，才有了今天的沙場大比武。

    軍警大比武只在霍去病掌握的軍隊以及警察系統中進行。

    本來學習武術的高手就是來自這兩個地方的，他們教出去的也不多，只在小范圍流傳。

    現在這個第一屆，比起來也不是很麻煩。

    就是這些人。

    俗話說文無第一，武無第二，因為第二容易給打死。

    所以霍海也規定，不許下死手打擊各種要害部位。

    但這么一改，武術的殺傷力幾乎直接從強力殺傷變成零殺傷。

    很多人打的別扭。

    不過，霍海要的就是他們別扭，霍海并不是真的希望霍炎去練成什么絕世高手，學會順手就能殺死人的本事。

    讓朝廷封的第一位國公，他南國公有了這本事，誰知道他會搞出多少事？

    所以，霍海選的就是在別扭的情況下，打的有點厲害，但又沒啥用的套路出來，教給他。

    霍海不知道的是，這個決定，將會困擾霍炎半生，讓霍炎在全球行走時，挨了幾頓大的，讓霍炎在四十歲之后，才步入宗師之列。

    選出來了各路高手，完成了任務后，霍海才把注意力重新放到了朝局上。

    這一次不得不注意了。

    如今是元封六年，因為霍海的影響，元鼎這個年號消失了，實際上元封六年，就是本來應該有的元封一年。

    劉徹終于要泰山封禪了。

    這一耽擱，就是三年。

    六年前，劉徹就有了封禪的想法。

    三年前，劉徹就修建了千安鐵路，準備封禪。

    但，連續幾年都有大事件收尾，讓劉徹一直在等待，等待可以表的功勞更多。

    如今，真的是時候了。

    現在，眼下三年內看得見的可能的成果，無非就是長江航運的常態化，以及拿下天竺。

    別的成果起碼都要三年之后才能出成果。

    像是拿下羅馬，或者完全改變北美南美，開始往這兩個地方封侯，起碼都是五到十年之后的事情。

    到那時候，當地土人中，人口已經更替過半。

    當初大漢剛過去時看到的小孩子們，在五年后開始成人。
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