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    只是有些同學(xué)在杯子上畫了桃心，就很可惡。

    還有些同學(xué)即使做這么簡單的東西也做得一言難盡，多半是平常沒怎么來上課，對于這些同學(xué)老師也耐著性子給他們講解技術(shù)要點(diǎn)、犯了那些錯、哪里出了問題、要怎樣修正等等，然后低頭在本子上打個及格分，叫下一個。

    楠哥是玩泥巴的高手，偶爾也會來周離這里練習(xí)，所以技術(shù)還不錯。

    她做了個茶壺，提梁設(shè)計，看上去古香古色，在眾多同學(xué)中算是很棒的作品了。

    老師打了滿分。

    周離的作品就更牛逼了，他按照團(tuán)子最常用的形象做了個蹲貓像，還挺像的，這里面用到的多數(shù)技巧老師都沒有教過，是他在網(wǎng)上學(xué)的，還結(jié)合了木雕經(jīng)驗。

    上周老師就驚訝了下，現(xiàn)在看著還是很驚訝。

    依然滿分。

    槐序則做了個三足圓鼎，設(shè)計很精妙，蓋上蓋子，看上去神似一個圓墩墩的蛤蟆。

    表面上看起來好像沒有周離做的蹲貓像復(fù)雜，但外行看熱鬧，內(nèi)行才看得懂門道——老師幾乎第一眼就被這個圓鼎給吸引了，越看越覺得它造型別致、設(shè)計巧妙。

    還頗有些西漢余韻。

    老師被驚訝到了。

    這對其他同學(xué)來說無疑是個降維打擊，完全不是一個級別，差著很多很多個級別。如果不是確定這是自己學(xué)生的作品的話，她甚至要懷疑這是哪個大師之作。

    “你很有天分，以后可以堅持這條路?！崩蠋煂毙蛘f，“我說真的，你特別有天分，我不希望你把你的天分白白浪費(fèi)掉。”

    “哦。”

    “雖然你不是我們班的學(xué)生，是來旁聽的，但我還是給你打滿分，也沒有高的空間了?！?

    “謝謝老師……”

    槐序抱著自己的作品走回周離身邊，低頭問周離：“你說我這個鼎再拿到那個古鎮(zhèn)去賣，賣十塊錢一個有沒有人買？”

    “我給你寫上法陣，能賣幾百萬。”周離說道，“說不定更高。”

    “那不一樣……”

    “那？”

    “那去吧！”槐序?qū)⑿《θo他，還叮囑道，“賺的錢記得轉(zhuǎn)給我，我就不生氣了。”

    “生什么氣？”

    “暗氣。”

    “什么暗器？”

    “今早上的零食，得暗氣?！被毙蚰托牡闹貜?fù)道。

    “原來如此?！?

    周離覺得這樣也不錯。

    事實(shí)證明老妖怪就是個騙子。當(dāng)周離晚上回到家時，見到的是另一個自己，據(jù)老妖怪說是為了變成他的模樣刷他的支付寶以補(bǔ)充零食儲備。

    　　


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