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    經典變形術理論到物體變形這層級就結束了，此前沒有人會去關注更細微、更遙遠的化學領域的變形替換：

    巫師們沒有多少化學反應的概念，哪怕煉金術那也更多是基于漫長的經驗總結。

    而隨著那些麻瓜學者到來，一條無人探尋過的道路在麥格面前悄然展開。

    “某科學的魔法”，這是艾琳娜此前的稱呼方式。

    人類的雙眼，乃至巫師的魔法，暫時無法真正切切地看到那些細微到無法形容的電子、原子。

    麥格教授認真思索著，倘若涉及到化學反應領域的變形掌控，她應該如何解釋……她應該怎么向其他人證明，這個世界存在比塵埃小無數倍的細微東西，它們在接觸、碰撞后，會產生奇妙變化，從而反過來影響到變形術的穩定。

    她下意識將目光移向坐在前排的“阿波卡利斯教授”，涉及煉金術的領域，對方應該比她要知道更多。

    只見阿波卡利斯教授微微一笑，仿佛猜到了她的煩惱忽然開口說道。

    “更遠的內容，那些是您自己的研究課題吧？”

    格林德沃咧開嘴笑著說道，“我想您的說明到這里就差不多了，畢竟我們今天僅僅是討論學生們的學習范圍。”

    “煉金變形——這可是持續了十幾個世紀的難題，我都才剛摸到丁點皮毛，您不用太急。”

    麥格教授松了口氣，大大地、如釋重負地松了一口氣，露出感激的笑容。

    雖然鄧布利多暫時不知所蹤，但關鍵時候阿波卡利斯教授也會如鄧布利多一樣，為她分擔壓力。

    “什、什么……煉金變形？我有些不明白了——”

    就在這時，一名有些禿頂的中年男巫用困惑的聲音說道，“您不是才花時間論述了，變形術和煉金術是兩個……”

    “變形術、煉金術、煉金變形、變形煉金……這其實是四個學科。”

    麥格教授飛快說道，手中魔杖在黑板上輕輕敲了下。

    “前兩者是基礎魔法學科，后邊則是復合學科，或者說還沒有正式確立的一些設想而已。”

    “煉金變形是以煉金原理和技巧為基礎，研究變形體系的性質、行為，發現并建立變形特殊規律的分支。”

    “同理，變形煉金則是反過來的，隨著魔法理論發展，我認為學科間相互滲透的情況會越發普遍。”

    麥格教授沒有說完的是，這個概念其實也是來源于那些麻瓜學者的提示——在非魔法界，化學和物理這兩門看似涇渭分明的學科不僅僅在一些基礎領域會交匯和共通，當它們愈發往上，同樣會重新糾纏起來，就好像兩條螺旋前進的線條。而變形術和煉金術，則是魔法世界的“物理”和“化學”，除了名稱和某些內容不同，本質上的用途其實是一樣的。

    巫師……理解、詮釋世界真理的手段，僅此而已，這就是麥格教授這些天最大的收獲。

    阿米莉亞·博恩斯看著黑板上浮現出的文字，忽然想起部里前段時間的一些提案，所有所思地輕輕點了點頭。

    “我大致可以理解，”她輕聲說，“事實上，魔法世界的未來或許就是這樣，各領域融合協作。”

    她回過身，看了看周圍的巫師，單片鏡上閃過一絲異彩繼續解釋道。

    “魔法部準備推行工業化的魔法用品，規范的神奇動物產業，流水線生產基礎魔藥……”

    “可我不明白的是，我聽說您正在推行部分麻瓜教學，那么這些內容如何與您剛才說的那些東西聯系上呢？”

    “麻瓜……教學內容？”《今日變形術》的主編菲爾茲先生皺起眉頭。

    “沒錯，我這里有證據表明，米勒娃·麥格女士正借此機會，在變形術課堂上教導學生們麻瓜知識。”

    坐在中排的烏姆里奇忽然站了起來，從手提包中取出了一本厚厚的寫字板，得意晃了晃。

    “在學生們本應學習魔法的重要課堂上，她如同教導麻瓜一樣對待那些可憐小家伙。”

    “你們聽聽看，科學的變形術——嘖、嘖嘖，這在霍格沃茨不管用，對吧？”

    “科學，而非科技，烏姆里奇女士。”

    麥格教授平靜地回答道，有些憐憫地瞥了她一眼。

    “科學是一種系統化解析世界、尋找規律的，思維方式。”

    “至于我教導學生的內容，沒錯……其中有相當一部分來自于非魔法世界的知識。”

    “不過，有沒有一種可能，我們與麻瓜其實生活在同一個世界？物體的性質、重量、基本物理法則……”

    “如果您剛才有認真聽我講述新變形術，并且聽明白了，就會知道這些恰好是我們欠缺的。”

    麥格教授顯然提前貯備了不少回答，還沒等烏姆里奇兩個問題說完，她就宛若連珠炮般飛快回答道。

    當然，烏姆里奇這一邊也不是完全沒有任何準備。

    “哦，那這點略過，您在課堂上使用的麻瓜知識來源可靠嗎？”

    烏姆里奇針鋒相對地問道，蒼白癩蛤蟆般的肥臉死死盯著麥格教授的方向。

    作為“前”魔法部高級副部長，烏姆里奇可太清楚各種規章細則了。
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